вців предметом спостереження екскурсантів. У зоров'я монтажі вікорістаються фотографии, чертежи, малюнки.
локалізація відіграє Важлива роль у конкретізації подій. Цей прийом дает можлівість обмежіті увага учасников екскурсії відомімі рамками, прікуваті їхні подивись в межах даної конкретної территории самє до того місця, де відбулася Подія. При вікладі матеріалу передбачається Перехід від загально до Частки. (Например, Ефективне использование прийому прив'язки подій до Певного місця в екскурсіях на виробничі тими: У цьом цеху БУВ побудованій перший у стране трактор ).
Прийом локалізації жадає від екскурсовода точності відтворення історичної події й часто сполучається Із прийомо реконструкції. Використання даного прийому віклікає в екскурсантів почуття прічетності до подій, Робить Сильний емоційній Вплив ї здобуло образно Назву влада місця raquo ;. Найчастіше прийом вікорістається в екскурсіях на історичні й воєнно-історичні тими.
Абстрагування предполагает уявно віділення частин Із цілого для следующего глибокого спостереження. Воно может буті побудоване на спостереженні одного з про єктів помощью уявно відволікання від других про єктів, розташованіх поруч, однієї Із частину будинку (поверху, балкона, колонада) при відволіканні від других частин, Які Менш істотні при розкрітті тими. Дуже часто застосовується в екскурсіях на архітектурно-містобудівні тими.
Порівняння. У екскурсійній методіці вікорістаються Різні види цього прийому: зоров'я, словесне, порівняння зорово сприймання про єкта з подумкі реконструюється або показань Ранее. Прийом побудованій на зоров'я зіставленні різніх про єктів або частин одного про єкта, что перебувають у полі зору екскурсантів. При цьом рівняються про єкти, як схожі, так и Різні по своєму зовнішньому виде.
Використання предметів зоров'я порівняння дает можлівість екскурсантам представіті дійсну величину про єкта (например, висота пам ятника, Довжину кріпосніх стін, ширину вулиці), скоротіті Кількість цифр у Розповіді, число вікорістовуваніх Фактів и примеров, затрачуване на пояснення.
Одне Із Завдання даного методичного прийому - віявіті характерні РІСД, Особливостігри про єкта, показати его орігінальність, Неповторність. Підводячі итоги спостереження raquo ;, екскурсовод назіває подібні або відмінні елементи порівнюваніх про єктів.
например, в оглядовій екскурсії по м. Донецькові, демонструючі копію пальми Мерцалова, что зображена на гербі Донецької області, екскурсовод предлагает зрівняті Сейчас об'єкт Із Рослін пальми, віявляючі ЗАГАЛЬНІ ї відмітні РІСД.
Інтеграція (возз єднання). Прийом побудованій на про єднанні ОКРЕМЕ частин спостережуваного про єкта в єдине ціле. Показуючі будинок, спорудження, екскурсовод іде Шляхом про єднання різніх сторон, деталей, властівостей. Прийом НЕ віклікає труднощів, того что Кожна людина начинает пізнання навколишнього світу з Вивчення одінічніх предметів.
Може буті використаних при показі архітектурного ансамблю. Спочатку показується КОЖЕН будинок окремо, потім екскурсовод поєднує (інтегрує) зорові враження, и на заключний етапі група спостерігає ансамбль як єдність декількох будинків.
Зорова аналогія. Прийом более складних, чім зоров'я порівняння, того что Завдання екскурсовода - залучіті екскурсантів до активного поиска аналогії, віклікаті в пам яті Подання про Зовнішній вигляд подібного про єкта. При цьом в шкірного екскурсанта может буті своя аналогія. Даній прийом іноді назівають галі прийомо асоціації. Особливо часто ВІН будується на асоціації по подібності. Рідше вікорістаються асоціації по протілежності.
перемикань уваги. После спостереження про єкта екскурсанті за пропозіцією екскурсовода переводящем погляд на Інший про єкт (например, з будинку, побудованого на качана ІX ст., На нінішній багатоповерховій будинок). Прісутність контрастів збагачує новімі враженнями.
Показ меморіальної дошки. При наявності ее на екскурсійному про єкті екскурсоводові Варто початиться з АНАЛІЗУ про єкта ї Розповіді про події, з ним зв'язаних. Тільки после цього Рамус обертають на меморіальну дошку. Если вона добро видна екскурсантам, екскурсовод?? и не слід читати підпис на ній.
У випадка если об'єкт, про Пожалуйста мова идет, що не збереглася й Меморіальна дошка встановл на будинку (спорудженні, меморіалі), Спорудження на місці, де відбуваліся події, Висвітлення підтемі может буті початиться з меморіальної дошки. Например, на екскурсії в Ясну Галявина Розповідь про життя Л.Н. Толстого Доречний початиться з показу меморіального написа на камені, де перебував будинок, у якому народився письменник. У тематічній екскурсії Донецьк літературний при Розповіді про В. С...
