гравців, гравців не впевнених у своїх силах. Вправа повторюється кілька разів, вимірюються різні параметри. У ідеалі помічники реєструють показники кожного гравця, щоб порівняти їх з такими в ході та наприкінці тренінгового заняття.
Ведучий представляє тему тренінгу, позначає проблему, коротко розповідає, що відбуватиметься в ході тренінгового заняття.
Знайомство в групі. (30 хв)
Всі учасники, включно ведучого, розташовуються по колу. Ведучий розповідає про собі, своїй професійній діяльності та особистих очікуваннях від тренінгу, просить учасників представиться так, як вони хотіли б називати себе під час тренінгу (для простоти запам'ятовування легше зробити бейджики для всіх учасників у які вписуються їх імена). Так само учасники розповідають про своє ставлення до поставленої проблеми та досвід прийому наркотичних чи інших психотропних речовин.
Прийняття правил роботи. (10 хв)
Провідний стисло оголошує правила роботи і пояснює їх значення. Правила такі: (1) мовця може перервати тільки ведучий, ніхто з учасників не перебиває мовця товариша, (2) бажаючий висловитися піднімає руку і відповідає, коли йому дозволяє ведучий, (3) критикуючи - пропонуй; (4) не давати оцінок іншим учасникам; (5) вся особиста інформація, повідомлена на тренінгу є закритою. За бажанням і з урахуванням специфіки групи, можна запропонувати додаткові правила.
Оцінка рівня інформованості. (40 хв)
Ведучий просить групу відповісти на питання: (1) чи існує проблема наркоманії в нашому суспільстві? (2) чи стикалися з цією проблемою ви або ваші близькі? (3) що ви відчували, коли стикалися з цією проблемою? (4) наскільки небезпечна проблема наркоманії серед молоді? (5) як проблема наркоманії може вплинути на майбутнє Землі? (6) чи знаєте ви тих людей, які загинули від наркотиків? p> У разі, якщо група не поспішає включатися в дискусію, тренер повинен спиратися на отримані дані вимірювань, пропонувати висловитися найактивнішим учасникам. Який би не виявився рівень інформованості групи (а буває він украй низьким; нам довелося зіткнутися з повним незнанням яких фактів про небезпеки застосування ПАР у ряді підліткових груп) слід уникати викладу матеріалу в лекційній формі. Особливість тренінгової роботи - участь всіх каналів отримання інформації, вироблення позитивного особистого досвіду.
1. Гра В«Спірні затвердження В»(2 години)
Мета: ця гра, крім інформування, дає можливість кожному учаснику з'ясувати свої погляди на проблему наркоманії.
Для проведення гри необхідно чотири аркуша паперу з написаними на них твердженнями:
В«Цілком згоден В»
В«Згоден, але із застереженнями В»
В«Цілком не згоден В»
В«Не маю точного думки В»
Ці листи прикріплюються по чотирьох сторонах кімнати.
Ведучий зачитує спірні твердження, після чого учасники повинні розійтися і встати близько тих листів, на яких відображена їх точка зору на дане питання. Після прийняття рішення кожен з учасників повинен його обгрунтувати: В«чому я вважаю саме так В». Вислухавши думки кожного з учасників ведучий у вигляді короткої лекції викладає свою думку. Вислухавши всі точки зору, учасники можуть обрати листи з твердженнями, найбільш підходящими для них тепер.
Приклади спірних тверджень:
В· Наркоманія - це злочин.
В· Легкі наркотики нешкідливі.
В· Наркотики підвищують творчий потенціал.
В· Наркоманія це хворобу.
В· У багатьох молодих людей виникають проблеми через наркотиків.
В· Припинити вживати наркотики можна в будь-який момент.
В· Наркоманія виліковна.
В· Багато підлітків починають вживання наркотиків В«за компаніюВ».
В· Люди, вживають наркотики, дуже часто не усвідомлюють, що залежать від них.
В· Наркоман може померти від СНІДу.
В· Залежність від наркотиків формується тільки після їх багаторазового вживання.
В· За зовнішнім виглядом людини можна визначити, вживає він наркотики чи ні.
В· Наркоман може померти від передозування.
В· Продаж наркотиків не переслідується законом.
В· Наркоманія виліковна.
В· Програми обміну шприцами стимулюють поширення наркоманії.
В· Лікування та реабілітація наркоманів повинні бути абсолютно безкоштовним, якщо держава хоче вирішити цю проблему.
В· Наркомани - це не люди.
В· Щоб вирішити проблему вживання опіатів, потрібно дозволити легені.
2. Оцінений втоми (15 хв) Всі учасники шикуються уздовж стіни і повинні зробити стільки кроків до наступної стіни, на скільки вони втомилися. Наступна стіна - максимум втоми.
3. Показ фільму про наркоманів. (30 хв) У фільмі повинні бути показані наркомани під час В«ломкиВ», короткі інтерв'ю з розповіддю про проблеми, що виникають у зв'язку з прийомом наркотиків. В кінці фільму коротка статистика про смертність серед наркоманів.
4. Гра...
