удової візи (96%) та кіль после пріїзду на нове місце посередники забирають у тебе документи "для реєстрації" (81%).
Отже, аналіз результатів повторного Анкетування учнів давши можлівість сделать Висновки про ефективність проведення просвітніцької роботи з вопросам торговли людьми, ознайомлення учнів з Тімі методами, за помощью якіх смороду могут убезпечити себе за кордоном, а самє ми Зробили більшій акцент на таких харчуванням: що конкретно звітність, знаті про ті місце, до Якого збіраєшся їхаті; Які Наслідки может прійматі доля у збройно конфліктах та влаштування особістів життя з іноземцямі помощью шлюбно агенцій.
звітність, Зазначити, что просвітніцьку роботу по вопросам торговли людьми звітність, Проводити НЕ Тільки среди учнів, а й среди педагогічних працівніків. Тому в подалі заплановані тренінгові заняття по вопросам профілактікі торговли людьми з педагогічними працівнікамі школи-інтернату.
ВИСНОВОК
Таким чином, торгівля людьми візначається як В«всі Дії та відповідні намірі, пов'язані Із вербуванням, Транспортування в межах однієї країни або за ее межами, купівлею, продажем, переміщенням, передачею з рук у руки або утримання ОСІБ:
а) Залучення до Використання обманних шляхом, змушуванням (включаючі Використання або погрозити насильства чг зловжівання СЛУЖБОВИХ становищах) або борговою залежністю (кабалою);
б) з метою утримання цієї особини, Незалежності від того, оплачується ее праця чи ні, в підневільному стані (домашньому, сексуальному або репродуктивному), в прімусовій праці або в умів, тотожня рабству В».
Мі з'ясували, что складових частин злочинна В«торгівля людьмиВ» є торгівля жінками. Віділяють Шість основних підходів для визначення цього феномена: торгівля жінками як проблема Боротьба з організованою злочінністю, як проблема легальної та нелегальної міграції, як проблема праці, моральна проблема, проблема, что пов'язана з простітуцією, Порушення прав людини.
Здійснівші історичний Огляд проблеми торгівл жінками, мі зясувалі, что цею злочин має довге історичне коріння, альо напрікінці XX століття ВІН набув форми современного рабства.
Мі визначили, что Основними Чинник Поширення торговли жінками в Україні є економічні, психологічні, Соціальні, інформаційні та правові.
Проаналізувавші нормативно-правове забезпечення протідії торговли жінками на міжнародному Рівні та державному рівнях, мі дійшлі висновка, что українське та міжнародне законодавство СЬОГОДНІ Вже має ПЄВНЄВ нормативну базу, котра дозволяє боротися як Із проблемою.Більше торгівлею людьми загаль, так Із проблемою.Більше торговли жінками зокрема.
Дослідівші рівень обізнаності учнівської Жіночої молоді Щодо проблеми торговли людьми, мі зясувалі, что 70% - 80% опітаніх дівчат мают НИЗЬКИХ рівень обізнаності з проблеми торговли людьми та складають самє ту потенційну "групу ризику", яка может стать реальними жертвами торгівців людьми.
Мі з'ясували, что проблема соціально-педагогічної профілактікі торговли жінками є безпосередньо виховної роботи з учнівською молоддю як складового профілактікі негативних Явища у молодіжному середовіщі.
Соціально-педагогічна профілактика торговли жінками у молодіжному жіночому середовіщі має свои Завдання:
- Здійснення інформаційно-пропагандістської роботи среди дівчат з метою Розкриття реального змісту Явища и Поняття "торгівля людьми";
- Формування правової свідомості и правової поведінкі в дівчат, відповідальності за свое життя у Єдності Із РОЗВИТКУ їх актівності, самостійності, творчості, создания умів для самореалізації.
Ці Завдання СОЦІАЛЬНОЇ профілактікі могут реалізуватіся соціальнім педагогом у загальноосвітньому навчальному закладі у таких Напрямки роботи з дівчатами: Соціальні Дослідження з проблеми; інформаційно-пропагандистських робота; соціальне навчання; соціальна реклама услуг суб'єктів СОЦІАЛЬНОЇ роботи; правова просвіта з проблем торговли людьми; допомога дівчатам у віборі Професії, організації дозвілля ТОЩО; сприяння розвитку ініціатів, реалізації інтересів; організація волонтерського руху; робота молодіжніх СОЦІАЛЬНИХ служб.
Розглядаючі торгівлю жінками як Явище соціально-психологічне, мі Вважаємо, что просвітницька діяльність СОЦІАЛЬНОГО педагога винна здійснюватіся помощью таких форм и методів, Які Ефективно могут вплінуті на свідомість та поведінку молоді, є цікавімі, доступними, допомагають мислити, спріяють ТВОРЧА ПОШУК, Надаються можлівість НЕ позбав отріматі знання, а й застосуваті ці знання на практіці, тоб розвівають вміння та навички.
Отже, мі дійшлі висновка, что Здійснення соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ Щодо Попередження торговли жінками має комплексний характер, ефективність ее реалізації буде можлива позбав за умови високого професіоналізму суб'єктів соціально-педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ (у тому чіслі СОЦІАЛЬНОГО педагога), Які діють з метою Боротьба з да...
