іджень. При цьому особлива увага приділяється аналізу англійської політичної системи, інституту виборів, механізму політичного тиску на уряд і парламент з боку різних формальних і неформальних груп, психології політичної поведінки виборців та ін Центральними проблемами сучасної англійської політології є: 1) теорія конфлікту, 2) теорія згоди; 3) теорія плюралістичної демократії.
На відміну від англо-американської політології сучасна політологія ФРН носить переважно теоретико-філософський характер і поєднується з політико-соціологічними дослідженнями. У центрі уваги політологів ФРН знаходяться: 1) теорії політичних систем, 2) порівняльне і історичне вивчення типів панування і їх ідеологічного оформлення, тобто політичних вчень; 3) соціологія політичних інститутів, партій, політичної поведінки; 4) аналіз громадської думки та політичної ролі засобів масової інформації.
Що стосується Франції, то тут політична наука порівняно молода. Як самостійна галузь знань вона оформилася лише після Другої світової війни. Для політичної науки у Франції більш характерними є: 1) теоретичні, государствоведческой аспекти; 2) дослідження політичних процесів в рамках конституційного права.
У Росії, як вже зазначалося, лише в останні роки політологія як наука і навчальна дисципліна отримала офіційне визнання і громадянство. У центрі уваги дослідників перебувають такі проблеми: 1) політична життя і її основні характеристики; 2) теорія влади та владних відносин, 3) політичні системи і режими сучасності; 4) політична культура та політична ідеологія; 5) особистість і політика; 6) політична модернізація суспільства; 7) геополітика; 8) міжнародні політичні відносини.
4. Політологія в системі професійної підготовки інженера
вузькоспеціалізованих технічне мислення, низький рівень гуманітарної культури випускників технічних вузів - серйозні причини В«ДевальваціїВ» інженерного диплома. Гуманітаризація вищої технічної освіти - об'єктивна потреба науково-технічного прогресу, який вимагає від фахівців не тільки високої якості інженерних рішень, а й вміння мислити самостійно в складних, нестандартних ситуаціях.
Цінність гуманітарної освіти для майбутніх інженерів, економістів, вчених полягає не тільки в його освітньому, але і в виховному впливі. В інженерному вузі можна виділити три рівня гуманітарної освіти в залежності від впливу його на становлення творчих здібностей і духовності людини:
Гј засвоєння мінімуму знань про суспільство і людину з обов'язковою атестацією (історія країни і цивілізацій, філософські та економічні вчення, історія мистецтв, основи права і загальна психологія);
Гј поглиблене і професійно орієнтоване вивчення тих областей знань, які розкривають насамперед особливості взаємодії соціальних спільнот (соціологія, політологія, психологія ринку, спілкування, творчості, педагогіка, філософія науки, господарські та інші галузі права, культура мови);
...
