тичного управління (системи з програмним керуванням); призначення автоматизованих систем управління;
· основи теорії алгоритмів.
На вивчення цього розділу відводиться 10 годин, в тому числі 5 годин теорії і стільки ж практики.
Основні теоретичні питання, які слідують обов'язковому розгляду: управління та кібернетика, автоматизовані та автоматичні системи управління; визначення та властивості алгоритму; лінійні алгоритми; допоміжні алгоритми та підпрограми; циклічні алгоритми і розгалуження.
Навчання програмуванню повинно проводитися на прикладі типових завдань з поступовим ускладненням структури алгоритмів.
Як приклад побудова послідовності вивчення теми «алгоритм і виконавці» можна запропонувати наступне поурочне планування, розроблене за підручником Семакіна (9 клас) [9].
Таблиця 2.1
Основні теми
ТемаВсего часовтеоріяпрактікаВід практичного занятіяПрограммное забезпечення1. Управління та кібернетика. Автоматизовані і автоматичні системи управленія.11-2. Визначення та властивості алгоритму. Лінійні алгорітми.11-3. Практична робота № 23 Розробка лінійних алгоритмів для графічного ісполнітеля.1-1Практікум на ПКГрафіческій виконавець Черепашка, Кенгуренок, Чертежнік4. Допоміжні алгоритми та підпрограми. Послідовна деталізація.11-5. Практична робота № 23 Навчальний виконавець алгоритмів. Послідовна деталізація.1-1Практікум на ПКГрафіческій виконавець Черепашка, Кенгуренок, Чертежнік6. Циклічні алгорітми.11-7. Практична робота № 24. Навчальний виконавець алгоритмів. Циклічні алгорітми.1-1Практікум на ПКГрафіческій виконавець Черепашка, Кенгуренок, Чертежнік8. Розгалуження. Цикли в поєднанні з ветвленіямі.11-9. Практична робота № 25. Навчальний виконавець алгоритмів. Розгалуження. Цикли в поєднанні з ветвленіямі.1-1Практікум на ПКГрафіческій виконавець Черепашка, Кенгуренок, Чертежнік10. Контрольна робота № 6. Інформація і управління (тестування, залікова практична робота, захист проекту) .1-1 Ітого1055
Згідно з даними поурочного плануванням на вивчення розділу «алгоритм і виконавці» в 9 класі за програмою І.Г. Семакіна відводиться 10 навчальних годин, з яких 5 присвячені теорії і 5 практичного освоєння навчального середовища програмування. Учні на прикладах знайомляться з базовими алгоритмічними конструкціями, тим самим на даному етапі закладаються перші навички, необхідні для подальшого вдосконалення в галузі освоєння більш складних середовищ програмування.
Наприкінці освоєння розділу передбачений контроль знань, що включає в себе проведення контрольної роботи у формі, яка відповідає рівню підготовки учнів і оптимальністю використання того чи іншого методу контролю.
Для порівняння потрібно розглянути поурочні планування, складене на основі іншої авторської програми - це програма Н.Д. Угриновича. За її основі складено поурочні планування предмета «Інформатика та ІКТ», а саме розділу «алгоритм і виконавці» для 9 класу базового рівня. [12]
Таблиця 2.2
Теми та програмне забезпечення
№ ТемаКол-во ча...
