», при якому утворилася не завжди усвідомлене прагнення перенести в сім'ю специфіку професійного спілкування і поведінки. Наприклад, чоловік-військовий може продовжувати здійснювати родині позицію командира, а жінку-педагог - позицію вчителя
Третє - це ситуація загрози стабільності особистого В«ЯВ», яка може бути обумовлена важкою хворобою або смертю батьків. Положення хворіючих батьків може сприйматися як прообраз власної старості і втрати самостійності. При цьому можуть актуалізуватися старі конфлікти, пов'язані з дитячою залежністю, або інші проблеми сімейних відносин: між батьками і дитиною або між братами і сестрами (Крайг, 2003). Іноді оживають старі прихильності між членами сім'ї або старе суперництво. Смерть батьків може сприйматися як сигнал про те, що наступним має піти з життя його дорослий син чи дочка. Крім депресії іноді це супроводжується тими чи іншими регресивними проявами - прагненням до отримання від оточення особливої турботи, підтримки або проекції взаємин з пішли батьком на іншого значущого дорослого. Наприклад, після відходу з життя матері походить створення аналогічних відносин з будь-якої жінкою старше себе. Передумовою такого сприйняття ситуації може стати наявність у людини сильного почуття провини, яке сам він може обгрунтовувати по-різному. Наприклад, він може картати себе за недостатньо хороший догляд або мала увага до померлому батькові і т. П. Стає можливим виникнення серйозного психосоматичного захворювання.
5. Вікові кризи дорослості криза тридцяти років
У середині періоду ранньої дорослості (приблизно до тридцяти років) людина переживає кризовий стан, якийсь перелом у розвитку, пов'язаний з тим, що уявлення про життя, що склалися між двадцятьма і тридцятьма роками, не задовольняють його. Аналізуючи пройдений шлях, свої досягнення і провали, людина виявляє, що при вже сформованій і зовні благополучного життя особистість його недосконала, що багато часу і сил витрачено даремно, що він мало зробив у порівнянні з тим, що міг би зробити, і т.п. Іншими словами, відбувається переоцінка цінностей, критичний перегляд свого В«ЯВ». Людина виявляє, що багато чого він уже не може змінити у своєму житті, в собі: сім'ю, професію, звичний спосіб життя. Самореалізуватися себе на даному етапі життя, в період молодості, людина раптом усвідомлює, що, по суті, стоїть перед тією ж завданням - пошуку, самовизначення в нових обставинах життя, з урахуванням реальних можливостей (у тому числі обмежень, не помічається ним раніше). Цей криза виявляє себе у відчутті необхідності В«щось зробитиВ» і свідчить про те, що людина переходить на нову вікову ступінь - вік дорослості. В«Криза тридцятиВ» - умовна назва. Цей стан може наступити і раніше, і пізніше, відчуття кризового стану може наступати на протягом життєвого шляху неодноразово (як і в дитинстві, отроцтві, юності), оскільки процес розвитку йде по спіралі, не зупиняючись.
Для чоловіків у цей час характерна зміна роботи або зміна способу життя, але їх зосередженість на роботі і кар'єрі не змінюється. Найбільш частим мотивом добровільного відходу з роботи є незадоволеність чимось на даному місці. При цьому головне значення має незадоволеність саме роботою: виробничої обстановкою, напруженістю праці, заробітною платою тощо Якщо незадоволеність роботою виникає внаслідок прагнення домогтися кращого результату, то це тільки сприяє вдосконаленню самого працівника.
У жінок під час кризи 30-річчя зазвичай змінюються пріоритети, встановлені на початку ранньої дорослості (Крайг, 2003, Levinson, 1990). Жінок, орієнтованих на заміжжя і виховання дітей, тепер більшою мірою починають залучати професійні цілі. У той же час ті, хто віддавав свої сили роботі, тепер, як правило, направляють їх в лоно сім'ї та шлюбу.
Переживаючи криза тридцяти років, людина шукає можливість зміцнення своєї ніші в дорослому життя, підтвердження свого статусу дорослого: він хоче мати хорошу роботу, він прагне до безпеки і стабільності. Людина ще впевнений в тому, що можливо повне втілення надій і сподівань, що утворюють В«мріюВ», і старанно трудиться для цього.
Дослідження, присвячені тендерним розбіжностям у розвитку, дали суперечливі результати. Одні автори стверджують, що перехідні періоди, як у жінок, так і у чоловіків, тісно пов'язані з віком; інші вважають, що для жінок індикаторами переходів є стадії сімейного циклу (Крайг, 2003).
Г. Шихі пропонує В«моделі поведінкиВ» як класифікацію можливих варіантів вирішення завдань розвитку для жінок і чоловіків. Шихі, як та інших автори (Levinson, 1986; Віткін, 1996), особливо відзначає кризу в 28-32 роки, коли найбільш яскраво йдуть процеси переоцінки життєвих цінностей і цілей, пошуку місця в суспільстві дорослих, остаточно вирішуються конфлікти юнацького періоду, купуються нові обов'язки.
Люди відрізняються один від одного моделями поведінки в залежності від того, який...
