застосовуються такі заходи заохочення, як:
надання права відвідування культурно-видовищних і спортивних заходів за межами виховної колонії в супроводі співробітників даної колонії;
надання права виходу за межі виховної колонії в супроводі батьків, осіб, які їх замінюють, або інших близьких родичів;
достроковий переклад із строгих умов відбування покарання у звичайні. За даними опитування співробітників Колосівка ВК, найбільш дієвим методом стимулювання діяльності вихованців є заохочення - 96.6% (Додаток 2).
Культурно-видовищні заходи знайомлять засуджених з досягненнями світової та вітчизняної культури, тим самим, збагачуючи їх внутрішній світ, сприяючи розвитку кращих рис особистості, прищеплюють ідеали добра, закладаючи фундамент правослухняної і заснованого на моральності способу життя. Спортивні заходи покликані пробудити в засуджених бажання займатися фізичною культурою, зміцнювати фізичне здоров'я. На такого роду заходи, що проводяться за межами колоній, засуджених супроводжують співробітники колонії.
Плідно провести вільний час, присвятивши дозвілля підвищенню загального і культурного рівня, засуджені можуть, відвідуючи театри, музеї, виставки, концерти, змагання не тільки колективно, а й в індивідуальному порядку в супроводі батьків, осіб, які їх замінюють, або інших близьких родичів. До осіб, який заміняє батьків, відносяться опікуни, піклувальники. Близькими родичами визнаються усиновителі, рідні брати і сестри, дідусь, бабуся.
Підставою застосування заходів заохочення є хорошу поведінку засудженого, сумлінне ставлення до праці та навчання, активну участь у роботі самодіяльних організацій і виховних заходах. З підставами переведення засуджених на більш м'які умови відбування покарання ці вимоги збігаються лише частково. Для застосування заохочень недостатньо тільки відсутність стягнень за порушення вимог режиму. Необхідно більш активну поведінку засудженого, що свідчить про його позитивному настрої, про бажання виправитися і змінити кримінальну спрямованість особистості.
Життя засуджених у виховній колонії підпорядкована строго регламентованому розпорядку дня, що враховує складається обстановку, місцеві умови та інші обставини і включающему час для проведення необхідних режимних, виховних та інших заходів, а також час відпочинку і сну. Відповідно до медичних показань у виховній колонії встановлюється тривалість безперервного сну в нічний час не менше восьми годин. Нічним часом в законодавчих актах визнається проміжок часу з 22 години вечора до шостої години ранку. У виховних колоніях підйом здійснюється, як правило, в 7:00 ранку. Однак і в нічний час засуджені продовжують залишатися під наглядом адміністрації виховної колонії, тому і протягом сну проводиться перевірка наявності засуджених шляхом їх підрахунку на спільних і робочих місцях.
Виходячи з фізіологічної потреби людини уві сні, а також для дотримання вимог режиму допускається відвідування засудженими культурно-видовищних і спортивних заходів в денний час і забороняє відвідувати заходи, що проводяться в нічний час.
Право відвідування культурно-видовищних і спортивних заходів за межами виховної колонії в супроводі співробітників колонії або право виходу за межі колонії у супроводі батьків, осіб, які їх замінюють, або інших близьких родичів надається тільки тим засудженим, щодо яких існує тверда переконаність у тому, що вони, опинившись на волі, не вчинять нового злочину, в тому числі і втечі з колонії, і не порушать умов застосування до них даного заохочення (будуть себе вести культурно під час відвідування відповідного заходу, що не будуть вживати або купувати алкогольні напої, наркотичні засоби або психотропні речовини, або здійснювати правопорушення, вчасно повернуться у виховну колонію, чи не спробують пронести з собою в колонію заборонені предмети та ін.). Вихід за межі колонії здійснюється на підставі довідки, перед видачею якої засудженому під розписку оголошуються правила поведінки і проводиться інструктаж.
Особи, що містяться у виховних колоніях, з одного боку, - засуджені, з іншого - неповнолітні. Процес відбування ними покарання має ряд специфічних рис, що базуються на гуманному ставленні держави до підліткам і враховують особливості особистості, що формується неповнолітніх.
Відмінності порядку відбування покарання між виправними та виховними колоніями не зводяться тільки до наявності додаткового виду умов (пільгових) і трьох заходів заохочення, передбачених законодавством для неповнолітніх і не поширюються на утримуються у виправних колоніях. Втіленням принципів гуманізму та економії репресії є також скорочення видів стягнень, які можуть накладатися на неповнолітніх. При цьому кількість стягнень набагато менше числа заходів заохо...
