- тої проб, ;
, - мінімальні значення координат та ;
, - максімальні значення координат та . - кількість проб відбору.
Як навчальна послідовність, вікорістовувалісь Значення концентрацій міді у грунті , Які візначалісь за результатами аналізу проб з координатами , . Величини , такоже були пріведені до безрозмірного вигляд
В
Останнім етапом побудова МОДЕЛІ є перевірка ее на адекватність, суть Якої є перевірка отріманої МОДЕЛІ на Придатність для розв'язку задачі за кінцевім результатом. Як крітерій адекватності використан коефіцієнт кореляції [21]
,
де, - Отримані за моделлю и дійсна Значення концентрацій міді (у відносніх Одиниця) у i - тій точці. Граничне значення коефіцієнта кореляції, коли дорівнює одініці (рис. 1.4, а). Для випадка, что розглядається,, что свідчіть про високий ступінь збіжності експериментальних значень до значень, Які Отримані відповідно до МОДЕЛІ (рис. 1,4, б). p> Зміна концентрації міді (у відносніх Одиниця) як Функції координат х, у показана на рис. 1.4, в, Із Якого видно, что просторова Поверхня має яскраве віражені пікі, а це свідчіть про неоднорідність розподілу міді у грунтах Рогатинська району. br/>В
навч узагальнена радіальна нейромереж Дає можлівість візначіті концентрацію міді у грунті для будь-якої точки Рогатинська району. Для цього звітність, за топографічною картою місцевості візначіті ее координат та и за формулами (1.14) і (1.15) обчісліті безрозмірні значення координат І, Які є входом нейромережі. На ее віході отрімаємо концентрації міді у безрозмірніх Одиниця. Використана формулу (1.16), візначаємо вміст міді у грунті у розмірніх Одиниця (мг/кг). Отримання Значення Дає можлівість за формулою (1.5) візначіті аномально вміст міді у будь-якій точці Рогатинська району. br/>В
Малюнок 1.4 - Результати математичного моделювання вмісту міді у грунтах Рогатинська району
В
Малюнок 1.4 - Результати математичного моделювання вмісту міді у грунтах Рогатинська району
Розроблення метод є однозначно економнішій від раніше вікорістовуваніх и его можна вікорістаті для визначення аномального вмісту у грунтах и ​​других ЕЛЕМЕНТІВ таких як Pb, As, Hg, F, Mn. ВІН Дає можлівість автоматізуваті процес картографічного моделювання Шляхом побудова дійсніх значень ізоліній концентрацій, а не їх середніх значень. При цьом кількість таких ліній Необмежена. Це Дає можлівість отріматі точніші, а отже І про єктівніші еколого-техногеохімічні карти.
РОЗДІЛ ІІ. ІСТОРИКО-географічні Особливості РОЗВИТКУ ПРОМИСЛОВОГО ТУРИЗМУ В Карпатська Суспільно ГЕОГРАФІЧНОМУ РАЙОНІ
2.1 Історія становлення промислового туризму
Туризм - це дінамічне, орієнтоване на споживача, Явище. Туристична діяльність в розвинення странах є ВАЖЛИВО Джерелом Підвищення добробуту держави, что стімулює поиск на новіх РІШЕНЬ и напрямів у Цій Галузі. Одним Із них є промисловий туризм, для організації Якого нужно незначна витрат, а ефективність від его ДІЯЛЬНОСТІ может буті більшою від раніше відоміх Видів. p align="justify"> Промисловий туризм зосередженій у промислових регіонах и має за мету ознайомлення з індустріальнімі ландшафтами, з витворилася індустріальної архітектури, відвідування працюючих виробництв для удовольствие пізнавальних, ПРОФЕСІЙНИХ, ДІЛОВИХ інтересів. Індустріальні ландшафти - це ландшафт, что вініклі на індустріальному етапі розвітку Суспільства и формуються внаслідок Впровадження науково-технічних досягнені та інженерніх РІШЕНЬ свого годині, структурно-функціональніх особливая технологічних ціклів та їх теріторіальної організації, тоб відображають всю суму того, что можна назваті індустріальною культурою.
Організація туристичних екскурсій на діючі виробництва та промисли может стать значний підмогою в розвітку малого та СЕРЕДНЯ бізнесу, Забезпечити додаткові надходження до місцевого бюджету. Від слова В«кризаВ» Нарешті начали втомлюватіся. Це гарна втом, яка змушує шукати нові, нестандартні технології виживання в економіці - ті Самі інновації, про Які в нас так багат ї самовіддано говорили до кризи. Найцікавіші решение, як правило, є между дісціплінамі, между традіційнімі нішамі ДІЯЛЬНОСТІ, Які на перший погляд Здаються безглуздімі. Вважають, что НЕ можна, Наприклад, ...
