наркотик йдеться. Мається поширена помилка, що препарати конопель не надто небезпечні. Насправді, вживання препаратів коноплі, робить людину залежною і ставить його на шлях можливості вживання інших наркотиків.
На запитання «Чому ти спробував наркотики» учні відповідали наступним чином:
З цікавості - 5 осіб (45%)
Під впливом друзів - 4 людини (36%)
Пошук задоволення - 2 особи (19%)
У дослідженні, яке було проведено в 2003 році, результати вийшли наступні:
В анкетуванні брало участь 407 осіб: з них 236 дівчаток та 171 хлопчиків з 9 по 11 клас. З опитаних дівчаток 22% (50 чол.) Мають знайомих, що вживають наркотики. З опитаних хлопчиків 22% (36 чол.) Мають знайомих, які вживають наркотики.
Отримали пропозицію спробувати наркотики 18% (42) дівчаток і 23% (39) хлопчиків. З 18 дівчаток, які дістали пропозиції спробувати наркотики, спробували 5 дівчаток (28%), з них 1 (20)% з дев'ятого класу, і 4 (80%) з 11 класу. З 39 хлопчиків, які отримали пропозицію спробувати наркотики, спробували 20 (52%). З хлопчиків, що спробували наркотики, 1 чоловік (5%) - учень дев'ятого класу, 8 осіб (40%) - учні десятого класу і 11 людини (55%) - учні одинадцятого класу.
2000 Дівчата мальчікі2003 рік Дівчатка Мальчікі1. Є знайомі, що вживають наркотікі18% (40 осіб) 15% (25 осіб) 22% (50 осіб) 22% (36 осіб) 2. Отримали пропозиція спробувати наркотікі4% (7 осіб) 4% (6 осіб) 18% (42 людини ) 23% (39 осіб) 3. З них спробували наркотікі72% (5 осіб) 100% (6 осіб) 28% (5 осіб) 52% (20 осіб)
Порівнявши результати тестувань 2000 і 2003 року, ми бачимо, що такі показники, як «Хто запропонував» і «Чому спробував» залишаються незмінними. А кількість, пропозицій, що надійшли, та учнів, що спробували наркотики, зростає. Але якщо порівняти співвідношення між пропозицією і попитом, ми бачимо, у 2000 році було зроблено 13 пропозицій, спробувати наркотики, погодилися 85% (11) учнів. У 2003 році з наших учнів 81 осіб отримали пропозицію спробувати наркотики, спробували 31% (25 чол.). Кількість спробували прямо пропорційно кількості пропозицій, тобто із збільшенням числа пропозицій, збільшується кількість спробували учнів. Спрацьовує ефект своєрідного мережевого маркетингу, що підтверджується існуючою статистикою: за рік кожен наркоман залучає до мережі наркобізнесу ще 17 осіб.
Розповсюджувачі наркотиків повідомляють своїм жертвам тільки про одне ефекті наркотиків - їх ейфорізірующего дії, забуваючи сказати про інших ефектах, невіддільних від наркотиків.
На підлітків, які не мають програму здорового способу життя, в першу чергу справляє враження обіцянку небувалих відчуттів. Про підступність наркотиків, про небезпеку вони як правило забувають.
Щоб перевірити це, була проведена діагностика за рисункові тести Д.В. Колесова і Л.Х. Казакова «Заєць і лисиця».
Сутність методики полягає в тому, що учню дається можливість висловити на малюнку своє ставлення до інформації певного змісту, що повідомляється вчителем в непрямій формі. При цьому мимоволі він видає своє ставлення до цієї інформації, вибираючи з неї те, що більшою мірою залучає його увагу, цікавить або хвилює, а особливості малюнка видають характер його інформов...
