психології, теорії навчання, теорії стресу та інших психологічних концепцій. Питання, чи досягла соціальна робота наукового періоду свого розвитку, заслуговує особливого розгляду, оскільки на Заході вона вже давно є окремою науковою дисципліною поряд з психологією, соціологією, психіатрією та ін, а в нашій країні її несподіване бурхливий розвиток має характер повсюдного освіти в цій області в умовах недостатньо розвиненої системи соціальної роботи як науково обгрунтованої практики.
Щодо соціальної роботи багато десятиліть навіть в країнах, де існували вже розвинені форми соціальної роботи, спрямовані не так на локальну сервісну службу, а на самоусіленіе людини і допомогу йому в знаходженні власних ресурсів, в першу чергу психологічних, йшла дискусія з приводу того, чи можливе створення власної теорії соціальної роботи або це практична область, де необхідні «просто» висока мотивація та практичні навички допомоги страждаючим людям.
Прихильники наукового підходу в даному питанні дотримуються погляду, що в будь практиці не існує абсолютно незмінною і єдино адекватної теорії, але в основі будь-якої практики, особливо що стосується трансформації соціальних і психологічних процесів, повинна лежати концепція, узагальнююча і що пояснює цілі та механізми змін. Тільки в цьому випадку можна говорити про професійний розвиток даної галузі практики.
У застосуванні історичного антропологізму, що ставить у центр свого розгляду конкретно-історичне існування людських індивідів, реалізується гуманізм соціальної роботи як її загальна ідейна (ідеологічна) і аксіологічна (ціннісно-практична) установка, обумовлена, в свою чергу , метою та завданнями соціальної роботи.
Практика є професійною в тій мірі, в якій вона санкціонована суспільством. Отримання санкцій на практику і навчання в конкретній предметній області увазі, що ця область діяльності може продемонструвати свою інтегрованість, пред'явити свою теорію і працювати відповідно до неї, розвиваючи свої професійні навички.
У світі і в Росії накопичений значний досвід соціальної роботи. Цей досвід потребує осмислення, аналізу та узагальнення. Необхідно виробити науково обгрунтовану концепцію соціальної роботи з населенням, удосконалювати соціальні технології, зрозумілі та переконливі прийоми організації та проведення соціальної роботи.
Як свідчить світовий досвід, в багатьох країнах без урахування діяльності соціальних працівників не створюються програми соціального розвитку та не формується соціальна політика держави. Фахівці в цій галузі широко використовуються в якості експертів при підготовці законодавчих актів, прийняття рішень місцевими органами влади та громадськими організаціями.
Практика показує, що часто люди стикаються з проблемами, які не можуть вирішити ні вони самі, ні члени їх сімей, ні друзі, ні сусіди, ні навіть доброзичливі чиновники. Для цього потрібні люди особливої ??професії? соціальні працівники.
Використовуючи свої професійні пізнання, вірність Кодексу соціального працівника, соціальні працівники надають допомогу всім нужденним в ній, незалежно від фінансового або соціального стану клієнта.
Список використаної літератури
Доброштан В. М. Теорія Соціальної роботи; Учеб.пособие.- С.-ПТБ., 2008.
Коряковцев А.А...
