Реферат Методичні підходи до відбору змісту навчального історичного матеріалу

арміі.Прічіни війни. Привід до неї. 2. Підготовка сторін до війни: а) дипломатична; б) військова (збройні сили і техніка); в) характеристика військового мистецтва напередодні війни; г) характеристика полководців, воєначальників; д) плани сторін. 3. Характер війни. 4. Хід військових дій (етапи війни): а) початок війни; б) найважливіші битви; в) закінчення войни.Усвоеніе наочного образу місця битви. Засвоєння ходу боротьби за незалежність у формі емоційної динамічною картини. Розвиток уяви і образної мови, вміння засвоювати і відтворювати зміст історичних подій на основі умовних картографічних обозначеній.4) Декларація незалежності. Створення США.Била вироблена Декларація незалежності («Декларація про відділення»), яка і була прийнята Континентальним конгресом 4 липня 1776 р. У Нью-Йорку в ці дні загального патріотичного піднесення перелили на кулі свинцеву статую короля Георга III. Американці жартували: «Нехай англійці спробують кулі, виплавлені з їх короля!» Принципи проголошені Декларації. Рішення делегатів конгресу. Прогресивність і обмеженість Деклараціі.Осмисленіе і засвоєння фактів про Декларації незалежності. Розуміння мотивів створення Декларації незалежності. Розвиток вміння мотивовано висловлювати оціночні судження про вчинки і справах історичних лічностей.5) Прийняття Конституції США. Державний лад США.Амеріканцам належало навести лад всередині свого будинку, подолати внутрішню роз'єднаність. Цю задачу вирішили представники штатів, які зібралися в 1787 р. у Філадельфії для вироблення нової Констітуціі.Некоторие штати вели самостійні переговори з іноземними державамі.Висшіе органи влади в США за Конституцією 1787 Панування в США буржуазії і плантаторів. Прогресивність американської демократії порівняно з монархіями Европи.Осмисленіе і засвоєння оцінок прийняття Конституції, висловлених його учасниками. Засвоєння факту - Конституція США - у формі наочного образу Розуміння мотивів створення Конституції. Розвиток вміння мотивовано висловлювати оціночні судження про вчинки і справах історичних лічностей.6) Характер і особливості американської буржуазної революціі.Самая вражаюча риса американської революції - це відсутність озлоблення, притаманного громадянській війні в Англії і особливо Великої французької революціі.Будучі головнокомандувачем, Дж. Вашингтон не знайшов ніякого бажання стати новим Цезарем або Кромвелем і керувати ще однієї війною - гражданской.Завоеваніе незавісімості.Осмисленіе характерних ознак особистості американської буржуазної революції. Розвиток уміння складати образні характеристики.

Висновок

Узагальнюючи сказане, можна прийти до наступних висновків. В даний час російське педагогічне співтовариство спантеличено тим, як забезпечити становлення і розвиток такої системи шкільної історичної освіти, яка дозволить учням підготувати себе до відповідей на виклики сучасного інформаційного суспільства в епоху глобалізації. У цих умовах система шкільної історичної освіти покликана звернути першочергову увагу на розвиваючу і ціннісну функції предмета «історія». Педагогам сучасної школи необхідно створювати умови для практичної спрямованості освітнього процесу, яка може здійснитися тільки через особистісно-діяльнісний підхід. Світовий досвід показує, що значним потенціалом володіє орієнтація освітнього процесу на формування ключових компетентностей учнів.

В ході проробленої роботи вдалося:

Назад | сторінка 15 з 27 | Наступна сторінка