Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Проектування екологічних стежок на території Південно-Уральського державного природного заповідника

Реферат Проектування екологічних стежок на території Південно-Уральського державного природного заповідника





трольна точка, де ми зупинимося, знаходиться близько д. Ревіти. У цьому селі знаходиться кантора Південно-Уральського заповідника і звідси можна піднятися на другу вищу точку Ямантау - Малий Ямантау.

Короткий опис маршруту, його протяжність, відстань між точками, час проходження маршруту (з урахуванням розповіді екскурсовода).

Хребет Малий Ямантау невеликий, його довжина всього 7 кілометрів. Найвища точка гора Малий Ямантау (1510 м).

Малий Ямантау характеризують химерні зруйновані скелі-останці, розташовані по всій довжині хребта. Південна частина крутими уступами падає до річки Малий Инзер lt; # justify gt; Тип грунтаПреобладающій розмір уламків, ммВалуни більш 100Галька 10-100Гравій 2-10Песок 0,05-2Гліна менш 0,05Іл менше 0,05, в'язкі відкладення органічного походження

. Визначити швидкість течії. Для цього виберіть рівну ділянку річки, натягніть і закріпіть кілочками мотузку через річку. Трохи нижче за течією (через 10 м) натягніть і закріпіть ще одну мотузку. Вийшов гідрологічний ворота. Швидкість течії вимірюється за допомогою поплавців. Поплавці можуть бути виготовлені з будь-якого плаваючого матеріалу, наприклад, невеликі дерев'яні кружечки, отпіленние від колоди. Буде потрібно 3 поплавця, так як вимірювання швидкості проводиться 3 рази.

Близько перший мотузки (вище за течією) стоїть людина з поплавками, через 10 м нижче за течією, біля другої мотузки - людина з секундоміром. Одночасно з відпусканням поплавця включається секундомір. При проходженні поплавком нижньої риси гідрологічного створу (нижньої мотузки) секундомір вимикається, час ходу поплавця (t1) записується у щоденнику. Вимірювання повторюють ще 2 рази. Після цього обчислюють середнє час ходу поплавців (t1 + t2 + t3)/3 і середню швидкість течії річки (м/с). Швидкість течії буде дорівнює довжині гідрологічного створу (10 м), поділеної на середній час ходу поплавця.

. Визначити глибину і ширину річки. Річки М. Инзер неширокі і мілководні, тому в наших умовах глибину можна вимірювати метрової або півтораметрової рейкою, яку опускають на дно по центру рівної ділянки ріки, відзначають рівень і потім вимірюють рулеткою. Ширину вимірюють рулеткою по натягнутій мотузці від одного берега до іншого.

. Розрахувати витрата води в річці. Витрата води - це об'єм води (куб.м), що протікає через поперечний переріз річки за 1 секунду. Поперечний перетин річки - це площа вертикального розрізу русла річки, заповненого водою. Вона дорівнює 2/3 глибини помноженої на ширину річки і визначається в квадратних метрах. Витрата води дорівнює поперечному перерізу, помноженому на швидкість течії.

. Визначити температуру води в річці. Температуру вимірюють термометром, тримаючи його в середині потоку близько 1 хвилини.

. За результатами дослідження заповнити дві таблиці (по струмку і річці):


Таблиця 6

Результати гідрологічних спостережень на річці ____________ (дата)

Ширина, м Глибина, м Тип грунту Температура води, ° С Середній час ходу поплавця, с Швидкість течії, м/с Площа поперечного перерізу річки, кв.м Витрата води, куб.м/с

. Оформити звіт з описом етапів роботи, таблицею результатів і висновками й здати його вчителю (Екологічна стежка, +2010.).

День 3. Екологічна стежка в «Хребет Белягуш»

Місцезнаходження, відстань від школи

Хребет знаходиться в 3 км від д. Маништа. Підемо пішки.

Короткий опис маршруту, його протяжність, відстань між точками, час проходження маршруту (з урахуванням розповіді екскурсовода).

Перша контрольна точка, де ми зупинимося, це д. Сафаргулово. Дивимося табличку 1. Тут ми будемо вивчати рельєф місцевості, зміна природи людиною (екологічний стан).

Оцінка екологічного стану лісу або чагарникового спільноти

Мета заняття: навчити дітей нескладним методам екологічного моніторингу лісів, розвинути спостережливість, уміння описувати, аналізувати, порівнювати і давати оцінку подіям навколо природним явищам.

Обладнання: карта або план місцевості, рулетка, зошит, олівець і ручка.

Інструкція з виконання практикуму:

Для лісів основну загрозу з боку людини представляють вирубка, випас худоби, пожежі, сінокіс, неорганізований відпочинок.

На даному практичному занятті за допомогою нескладної методики можна оцінити стан рослинності екостежок.

Спостереження слід проводити в травні-червні, в період максимального розвитку рослинного покриву. Робота виконується індивідуально або в малих групах по 4-5 ч...


Назад | сторінка 16 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Іхтіофауна середньої течії річки Понура
  • Реферат на тему: Дослідження якості води в басейні Річки Стир
  • Реферат на тему: Гідрологічний режим річки Сенегал і його гирлової зони
  • Реферат на тему: Оцінка екологічного стану річки Кови
  • Реферат на тему: Дослідження екологічного стану річки Пара методом біоіндикації