тей і підлітків, учнів у загальноосвітніх школах, коледжах, ліцеях, ПТУ, технікумах.
Основна мета освіти і навчання батьків - навчити їх вибудовувати свої відносини з дітьми, уникати конфліктів, освоїти навички виявлення наркотичної залежності і схильності до неї.
Програми навчання педагогів, психологів та соціальних працівників.
Навчання керівників навчальних закладів тактиці проведення заходів щодо профілактики наркоманії та алкоголізму в шкільних колективах.
Освітні програми для учнів несуть досить великий ризик поведінкових реакцій підлітків. У відповідь на інформування про наркотичну залежність відбувається прискорене залучення підлітків до споживання психоактивних речовин, тому програми профілактики наркоманії серед і підлітків повинні здійснюватися тільки високопрофесійними фахівцями.
Особливу увагу необхідно звернути на діагностичні технології та технології зайнятості, так як вони можуть бути використані в практиці діяльності освітніх установ.
Висновки
Таким чином, в ході виконання даного дослідження були вирішені такі завдання:
) Вивчено особливості підліткового віку. Даний період характеризується наявністю кризи, суть якого полягає в розриві, розходженні освітньої системи і системи дорослішання. Криза виникає на рубежі шкільної та нового дорослого життя.
Деякі дослідники пов'язують криза юності зі становленням авторства у власному житті, зі вступом у самостійне життя. Соціально-психологічні властивості цієї вікової групи залежать від соціально-професійного становища. Криза виявляється у катастрофі життєвих планів, в розчаруванні правильності вибору спеціальності. У кризі підліткового віку молоді люди стикаються з кризою сенсу життя. Відсутність внутрішніх засобів розв'язання кризи призводить до розвитку негативних явищ, наприклад, наркоманії, алкоголізму.
) Розглянуто сутність та особливості наркоманії підлітків. У підлітка, який почав вживати наркотики спостерігаються зміни в поведінці, які спровоковані власною реакцією на те, що він робить щось недозволене. У результаті з'являються безпричинні перепади настрою з гострими періодами. Підліток стає небагатослівним і не виявляє бажання спілкування з батьками. У поведінці починає домінувати байдужість до всього, що відбувається навколо. Характерною рисою наркоманів-школярів є те, що у них раптово знижується успішність. Кількість пропусків занять зростає без поважних.
) Виявлено причини підліткової наркоманії. Серед основних причин, що сприяють наркотизації підлітків, виділяють соціальні, психологічні та біологічні фактори.
До соціальних чинників відносять доступність нарко речовин, моду на них, ступінь відповідальності, вплив групи однолітків, які споживають наркотики.
Психологічні чинники включають привабливість виникаючих відчуттів, бажання отримувати задоволення і одночасно страх через можливість заподіяти шкоду своєму здоров'ю. Найбільш схильні наркотизації авантюрні, не виносять регламентації підлітки, а також з досить нестійким типом характеру і психопатією.
Серед біологічних факторів прилучення до наркоманії виділяють індивідуальну стійкість до наркотику; обтяжену алкоголізмом спадковість. Але найважливішим з біологічних факторів є природа того речовини, якою зловживає підліток або молода людина.
) Проведено діагностику рівня залежності підлітків і проаналізовані отримані результати. Метою експериментальної роботи була: розробка, впровадження та апробація програми з профілактики наркоманії. В експериментальній роботі були здійснені наступні діагностичні методики: Тест на алкогольну та наркотичну залежність raquo ;, Тест на схильність підлітка до вживання ПАР raquo ;, Тест на визначення залежності від нікотину ??raquo;.
Було виявлено, що в досліджуваній групі підлітків високий рівень схильності до вживання психоактивних речовин і висока залежність від нікотину.
) Розроблена і впроваджена програма профілактики підліткової наркоманії, виявлена ??її ефективність. З урахуванням виявлених особливостей, був здійснений підбір форм і методів роботи і розроблена програма по зниженню рівня схильності до вживання наркотичних препаратів. У програму по роботі з підлітками входили такі форми і методи як: позакласні заходи та завдання щодо профілактики наркоманії у підлітків.
З метою перевірки ефективності запропонованої програми, була проведена контрольна діагностика, результати якої показали, що зниження залежності підлітків здійснюється більш успішно в рамках розробленої програми. Впровадження програми, допомогло підліткам знизити рівень залежності від нар...
