2) самоствердження; 3) символічної часті; 4) Зняття псіходінамічної напруги.
Опитування осіб показало, что 88% пило на честь святкової події, 12% - «за Компанію» во время зустрічі друзів. У Жодний випадка ця Подія НЕ булу зумовлена ??сумісною груповий діяльністю, яка передбачало СПІЛЬНЕ виконан Доручення Завдання
У результате дослідження віявлені мотиви вживанию алкоголю студентами, Які найбільш часто зустрічаються: Прагнення весело провести годину (44%), Прагнення підвіщіті настрій (32%), бажання розслабітіся (18%). Поодінокі випадка, коли студенти вжівають алкоголь через бажання «вчинятися як всі» (2%), підвіщіті Впевненість (2%), підвіщіті комунікабельність (2%). Не виявлено жодних студента, мотиви якіх булі б пов язані з Прагнення буті доросли. Напевне, цею мотив має прояв на більш ранніх етапах СОЦІАЛЬНОГО становлення. Ведучим мотивом алкоголізації дівчат науковці вважають регуляцію внутрішнього стану и це Фактично Було підтверджено у проведеному нами дослідженні.
Заслуговує на Рамус аналіз Відповідей на питання «Що, на вашу мнение, здатно обмежіті вживанию ЛЮДИНОЮ алкогольних напоїв?». Лише 16% респондентів відмітілі провідну роль самой особистості у відмові від вживанию алкоголю. Інші ВІДПОВІДІ розподіліліся Наступний чином: 36% студенток уважають, что Перешкода может стать відсутність грошів, 28% - Заборона чі обмеження продаж, 20% - необходимость виходим на робота або навчання, 8% - активна протідія оточуючіх. Таким чином, среди зазначену чінніків 8% студентов віддалі предпочтение внутрішнім и 92% - зовнішнім факторам.
Для ОЦІНКИ уровня Прагнення респондентів до НОВИХ вражень ми застосувались шкалу поиска відчуттів М.Цукермана. Результат проходження тесту показавши, что низьких рівень спожи у відчуттях властівій 16% респондентів, середній - 72%, високий - 12%. Для встановлення зв язку цієї характеристики з частотою вживаності алкоголю ми проаналізувалі кореляційній зв язок, тобто залежність между двома змінними. Вона НЕ є свідченням причинно-наслідкового зв язку, а лишь говорити про том, что змінам одної ознакой, як правило, відповідають певні Зміни Іншої. Мі ставили за мету дослідіті кореляційну залежність между двома ознакой, такими як рівень спожи у відчуттях та частота вживанию алкогольних напоїв. Для Спрощення розрахунків обчислення здійснювалося для групи з 25 чоловік (таблиця 2.1)
Для Досягнення мети Використано коефіцієнт рангової кореляції Спірмена. Було сформульовано гіпотезі:
Н0: кореляція между змінними Х та У не відрізняється від нуля
Н1: Кореляція между змінними Х та У достовірно відрізняється від нуля
Для розрахунку коефіцієнта Спірмена (R) та патенти:
проранжувати значення змінної Х (рівень спожи у відчуттях), при цьом ранг 1 відповідав найбільшому значенням. За правилами ранжування ранги були занесені в таблицю відповідно до порядку номерів респондентів
проранжувати значення змінної У (частота вживанию алкоголю), при цьом ранг 1 відповідав найбільшій частоті (щоденно). За правилами ранжування ранги були занесені у Наступний стовпчики табліці за порядком номерів респондентів
Таблиця 2.1. Результати дослідження зв язку между рівнем спожи у відчуттях та частота вживанию алкоголю респондентами
№ п/пранга уровня спожи у відчуттяхРанг частоти вживанию алкоголюРізніця рангівРізніця рангів у квадраті11,510,50,2521,511,5-101003311,5-8,572,254523-183245524,5-19,5380,256511,5-6,542,2577,511,5-41687,511,5-416910,546,542,251010,524,5141961110,546,542,251210,546,542,251316412144141611,54,520,25151621,5-5,530,25161618,5-2,56,25171611,54,520,251816412144191611,54,520,252020,511,58,572,252120,518,5242222,521,5112322,518,5416242411,512,5156,25252518,56,542,25
Обчислено Різниця рангів (d) для кожної парі значень Х та У. Одержані результати занесено у Наступний стовпчики табліці.
Кожна Різниця звед у квадрат (d2) та занесено ЦІ значення у 4-й стовпчики табліці.
Знайду торбу одержаних величин d2 (остання рядок табліці)
Розраховано коефіцієнт рангової кореляції Спірмена за формулою:
R=1 - 6 *? d2
N * (N2 - 1)
де N - Кількість порівнюваніх об'єктів=1 - 6 * 11704,5=0,25
25 * (252 - 1)
Визначи критичність значення R для даного N: 0,49. Если емпірічній R (0,25) менше критичного на якомусь Рівні значущості, то кореляція НЕ відрізняється від нуля, что є підтвердженням нульової гіпотезі
Таким чином, вісунута гіпотеза Стосовно домінуючого впліву соціально-психологічних чінніків на Залучення Студентської ...
