их економістів - майбутніх нобелівських лауреатів (Джима Мірліса, Джеймса Міда та ін.) У той час його дослідження були присвячені проблемам економічного зростання, інновацій і перерозподілу доходів. Повернувшись до США, Стігліц став викладачем Єльського університету, де почав дослідження економіки ризиків, що, в кінцевому рахунку, призвело його до головної теми наукових вишукувань - теорії інформаційної економіки. Центральним питанням його робіт стало вивчення проблем збору, аналізу та поширення інформації, а також прийняття рішень на основі недостатньої інформації. p> Розпад соціалістичного табору і перехід пост-радянських держав до ринкової економіці на початку 1990-х дав поштовх до дебатів на Заході з питання про шляхи реформування економік країн Східної Європи. У центрі дебатів лежали розбіжності з принципових питань функціонування ринкової економіки. Пануюча на Заході економічна школа ратувала за стрімкі зміни шляхом приватизації державного сектора в дусі В«шокової терапіїВ». Їх опоненти - В«градуалістиВ», доводили необхідність поступової трансформації, із збереженням важливих регулюючих функцій держави. p> Перше напрямок отримало найбільш яскраве вираження в політиці МВФ щодо країн колишнього соціалістичного табору. Думка опонентів на міжнародному рівні висловлював Джозеф Стігліц, який працював спершу в адміністрації президента Білла Клінтона головою Комітету економічних радників, а потім на посту головного економіста Світового банку. Під тиском міністерства фінансів США і МВФ в 1999. Стігліц пішов у відставку, публічно звинувативши Світовий банк і МВФ в проведенні невірної політики в Росії та Південно-Східної Азії. p> З почуттям розчарування від своєї участі в президентській адміністрації та міжнародних організаціях Стігліц відмовився знову увійти в урядову команду після переобрання Клінтона на другий термін. Зате завдяки своїй міжнародній популярності і досвіду експертно-адміністративної роботи він створив на базі Колумбійського університету наукове співтовариство економістів і політологів В«Ініцітатіва за політичний діалогВ» (В«The Initiative for Policy dialogueВ»), з метою допомогти країнам з перехідною економікою, що розвивається виробити альтернативні шляхи розвитку. p> Основним місцем роботи Стігліца став Колумбійський університет, де він викладає створений ним новий предмет некласичної економіки - інформаційну економіку. Він дійсний член Національної Академії наук США, Американської Академії наук і мистецтв та Економетричного суспільства.
Висновок
В
Економічна наука має тривалу і багату історію. Людям завжди були небайдужі процеси, прямо або побічно впливають на рівень їхнього добробуту. Тому роздум з приводу господарського життя супроводжували останніми з моменту її зародження. Однак часи мінялися, а разом з ними не тільки змінювався зміст слів, а й з'являлися нові терміни.
У цілому ж можна відзначити, що характерний для неоінстітутуціоналіз...
