Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Персонажі влади в літературі для дітей радянського періоду

Реферат Персонажі влади в літературі для дітей радянського періоду





дійшли до міста радянські танки. p> І перше, що побачили наші танкісти, - це пам'ятник Леніну. Біля пам'ятника на годиннику стояв старий-партизан, в руках у нього була мисливська рушниця "(91).

Це розповідь А. Кононова "Пам'ятник", що включається до складу "Рідна промови "впродовж багатьох років. Чавунний Ленін, захищає радянських людей, що дає їм сили боротися і караючий ворогів, якийсь бог-покровитель, чорний і гладкий, як Венера Ілльская, зник зі сторінок книги для читання тільки в кінці п'ятдесятих років. p> Портрет Сталіна (92) розташований над заголовком тексту "Зустріч зі Сталіним". На сусідній сторінці зліва - зворотний бік кольорової вкладки, фактично - чистий аркуш. Тому чорно-білий портрет Йосипа Віссаріоновича з погонами генералісимуса і Зіркою Героя Радянського Союзу на грудях виглядає дуже ефектно. Автор портрета не вказаний, а автор тексту - льотчик В. Чкалов. Він зустрічався зі Сталіним 2 травня 1935 (дата точна). Чкалова вразило велике знання авіації, показане Сталіним. "Ваше життя - сказав товариш Сталін, - дорожче нам будь-якої машини. Треба обов'язково користуватися парашутом, якщо в цьому є потреба "(93). Наступного тексті під назвою" Про великого і просту людину "(автор А. Яковлєв) Сталін теж задає питання, і пояснює, як він хотів би, щоб йому відповідали. "Сталін любив, щоб на його питання давали короткий, прямий і чітку відповідь. Зазвичай той, хто в перший раз бував у нього, довго не наважувався відповісти на поставлене запитання, намагався гарненько обміркувати відповідь, щоб не потрапити в халепу. Так і я в перший час, перш ніж відповісти товаришеві Сталіну на будь-яке питання, м'явся, дивився в вікно, на стелю.

А Сталін, сміючись, каже:

Ви на стеля не дивіться, там нічого не написано. Ви краще прямо дивіться і говорите, що думаєте. Це єдине, що від вас вимагається "(94). Такий тон повинен бути безпомилково упізнаний школярем. Так вчитель розмовляє з учнем, що стоять біля дошки. "Якщо ви твердо переконані, що праві, і зумієте довести свою правоту, ніколи не зважайте з чиїмись думками, а дійте так, як вам підказує розум і ваша совість (...) Якщо людина не може грамотно, правильно викласти свої думки, - значить він і мислить так само безсистемно, хаотично. Як же в дорученій справі він наведе порядок? p> ... Чудову школу пройшов кожний, хто зустрічався з товаришем Сталіним "(95).

Сталін - Вчитель в даному випадку не метафора, "Рідна мова" не просто показує, як Сталін вчить дорослих людей, які поруч з ним - діти. Його слова насправді звернені до кожного. І якщо з розповіді про Леніна-гімназиста радянський школяр дізнається, яким той був учнем і може брати з нього приклад, то в даному випадку, приклад можна брати з тих, чиїм учителем був Сталін. Хоча вони - неважливий приклад, мнуться, дивляться в стелю в пошуках відповіді, отримують зауваження. Сам же Сталін - недосяжний. Як на картині художника Ф. Шурпінов "Ранок нашої Батьківщини", репродукці...


Назад | сторінка 16 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Сталін: політик і людина
  • Реферат на тему: І.В. Сталін і його оточення: Молотов, Маленков, Берія та інші
  • Реферат на тему: І.В. Сталін
  • Реферат на тему: І.В. Сталін і його час. Історичне значення його діяльності
  • Реферат на тему: Сталін в обіймах сім'ї