я з якої вміщено на останній в книзі для читання кольоровий вкладці (96). Сталін стоїть один між небом і землею, перекинувши шинель через руку. Погляд його спрямований повз глядача. Вдалині, практично на лінії горизонту, із заводських труб піднімаються дими, на розораному поле важко помітна сільгосптехніка, щогли ЛЕП губляться в світанковому мареві. Перші промені сонця торкаються тільки білого френча і спокійного чола. За спиною Сталіна ледве видніються чорні стовпчики. Можливо, це люди.
Описуючи персонажі влади, ми бачимо, що ставлення до того чи іншого історичній особі виражається на сторінках "Рідної мови" в повідомленні про нього відомостей того або іншого характеру. Серед зображених діячів науки і мистецтва, найбільш слабким з точки зору присвоєння владою виявляється А. Герцен: школярам не відомо його повне ім'я, не ясно, чиїм сучасником він є, немає ніякої інформації про його дорослого життя, єдиним вчинком залишається його нічний похід до кургану, досконалий у дванадцятирічному віці. У книзі для читання представлений всього один його текст. Найбільш сильний в цій групі - А.С. Пушкін. Є два його портрета, біографічний текст, в якому особливим чином описано його дитинство, роки навчання, названі родичі і друзі, процитовані його листи, тобто він показаний у взаємозв'язку з іншими людьми. Його твори присутні в кількох розділах, він показаний ідеологічно близьким радянському людині.
Серед героїв Великої Вітчизняної війни в рівній мірі сильними персонажами є, мабуть, Олег Кошовий і Зоя Космодем'янська. p> Ленін ж представлений у книзі для читання в абсолютній більшості іпостасей. Є текст про Леніна-гімназиста, Леніні-конспіраторів, Леніні-вождя і навіть Леніні-пам'ятнику. Сталін, будучи персонажем найбільш виділеним, про що свідчить найбільша кількість текстів особисто про нього, особливе зображення його на портретах, наявність присвячених йому віршів (про Леніна в "Рідної промови "1956 немає жодного вірша), існує тільки як вождь і вчитель. У нього немає дореволюційного минулого, немає родичів, він не перетворюється на пам'ятник Сталіну. Незважаючи на те, що в 1956 році його вже три року немає в живих, "Рідна мова" не говорить про це ні слова. Можна сказати, що Сталін є не персонажем, привласненим владою, а персоніфікацією влади, присвоює стороною. Він вчить правильно говорити, відповідати на питання, тобто виконує ту ж функцію, що й сама "Рідна мова ". Мова Сталіна, яким він висловлюється на сторінках книги для читання, практично не відрізняється від мови "Питань і завдань". Таким чином, навчаючи школяра, "Рідна мова" вчить говорити з владою мовою самої влади.
Аналізуючи складу книги для читання, розглядаючи поміщені в ній зображення і тексти, ми звертаємося до "загальним місцях" радянської культури. Саме вивчення "Загальних місць", обов'язкового для всіх радянських людей ідеологічного знання, дає дуже яскраву картину взаємодії культури і влади. "Рідна мова ", свого роду па...
