ії емоцій по голосу. Ідентифікація емоцій є результатом аналізу всіх сприймаються ознак, і це підтверджується чинником поліпшення ідентифікації емоцій внаслідок розвитку.
Емоція супроводжується настільки сильним усвідомленими афектних переживанням, що на перший погляд саме воно може здатися сутністю емоції. Зараз вже відійшли в минуле суперечки про те, чи є ці усвідомлювані реакції причиною або наслідком органічних реакцій. У результаті аналізу вдалося виявити переважання таких компонентів:
а) опис обставин виникнення емоцій;
б) сприйняття органічних реакцій: серцебиття, відчуття втоми і легкості, сухість у горлі, пітливість тощо;
в) усвідомлення порушень психічної діяльності: нездатність зосередитися, погіршення пам'яті, неможливість знайти переконливі аргументи в суперечці тощо;
г) почуття: страждання, радість, сором, презирство і т.п.
Легко помітити, що, в порівнянні з характеристикою емоціогенних ситуацій та виникаючих при цьому органічних і психічних порушень, почуттям і афектних переживань взагалі в цих оповіданнях відводиться дуже незначне місце. Мабуть, емоція характеризується для суб'єкта встановленням зв'язку між ситуацією і викликаються нею порушеннями.
Сильна емоціогенние ситуація є, якщо можна так висловитися, агресією проти організму. Мобілізація енергетичних ресурсів організму в цьому випадку настільки велика, що виключає можливість їх використання в адаптивних реакціях: збудження призводить до В«біологічному травматизмуВ», що характеризується, в Зокрема, порушеннями функціонування органів, іннервіруемих симпатичної і парасимпатичної системами. У суб'єкта, що постійно знаходиться в ситуації напруги або конфлікту, часто виникають емоційні реакції. Не завжди проявляючись зовні, вони можуть проте призводити до вегетативним порушень функціонування шлунка, кишечника, серця або регуляції кров'яного тиску і т.п.
Але емоції не завжди викликають порушення діяльності, навпаки, вони здатні мобілізувати людини, компенсувати недостатність інформації, недостатність можливостей людини щодо вирішення проблеми.
Можна навести чимало прикладів компенсаторного значення емоцій. Так, лють допомагає людині боротися навіть в тих умовах, де у нього на успіх В«один шанс з тисячі В».
Людина в стані надзвичайного емоційного збудження здатний на гігантські м'язові зусилля, на незвичайні для нього форми діяльності.
Творчий процес взагалі неможливий без емоцій, без захопленості вирішуваною проблемою.
3. Творчість
Творчість як процес створення чогось нового часто припускає, що людина може випробовувати недостатність інформації, знань, умінь для досягнення мети і вирішення тієї чи іншої проблеми, а саме тому йому необхідно зробити ривок у незвідане, створити нові знання, вміння, нові об'єкти і твори. Емоції, натхнення, уяву допомагають зробити цей В«ривок у творчістьВ»...
