казати і пояснити роботу різних операторів, циклів, умов і т. д. Потрібно навчити дітей мислити особливим чином, навчити розуміти суть команд і алгоритмів. Учні повинні мати можливість негайно бачити результат своїх дій, що і дозволяє дана середу. При створенні складних проектів учень не просто освоїть ази програмування, але і познайомиться з повним циклом розробки програми, починаючи з етапу опису ідеї і закінчуючи тестуванням і налагодженням. p align="justify"> Таким чином, Scratch можна розглядати як інструмент для творчості, залишивши програмування на другому плані. Діти можуть складати історії, малювати і оживляти на екрані придуманих ними персонажів, вчитися працювати з графікою і звуком. Застосувань можливостям Scratch можна знайти безліч: у цьому середовищі легко створювати анімовані листівки, презентації, ігри, мультфільми, різні моделі. Завдяки простоті мови та ідеології в цілому Scratch дозволяє легко навчитися основам програмування. А в якій версії працювати, в англомовній або російської, залежить від здібностей класу. Задаючи поведінку своїх персонажів у програмі, дитина вивчає такі фундаментальні поняття, як цикли та умови. На жаль, всі проекти виконуються тільки в середовищі. Звичайно, ними можна ділитися з іншими користувачами, викладаючи на сайті Scratch. При цьому запустити проект можна безпосередньо з браузера. Тільки для перегляду потрібно встановити на комп'ютер середу виконання Java. А вивчати більш складні мови програмування мабуть треба в профільних курсах, а не в базовому курсі. br/>
.2 Методика з викладання розділу В«Програмування в середовищі ScratchВ» учням початкової школи
На основі аналізу підручників і можливостей програми можна скласти наступне тематичне планування.
Пояснювальна записка
Гурток комплектується з учнів 2-4 класів.
Його мета:
познайомити школярів з елементами інформатики і на прикладі мови (і середовища) програмування Scratch
з елементами програмування. p align="justify"> Гурток має науково-технічну спрямованість.
У гуртку в учнів формується загальне уявлення про обчислювальної техніки, її призначення, вони знайомляться з текстовими і графічними редакторами, вчаться вести діалог з електронними іграми і комп'ютером. p align="justify"> Основне завдання курсу - сприяти формуванню у школярів інформаційної та функціональної компетентності, розвиток алгоритмічного мислення. Призначення курсу - допомогти дітям дізнатися основні можливості комп'ютера і навчитися ним користуватися в повсякденному житті. p align="justify"> дати учням уявлення про сучасний підхід до вивчення реального світу, про широке використання алгоритмів та обчислювальної техніки в наукових дослідженнях;
сформувати в учнів уміння володіти комп'ютером як засобом вирішення практичних завдан...
