ся втрутитися, як якщо б боротьбу затіяв хлопчик, хоча ініціатором, без сумніву, був психотерапевт. Після того як батьки протягом кількох хвилин вичитували сина, психотерапевт розлютився і звелів їм замовкнути. Він сказав, що грає з дитиною і не бажає, щоб їх переривали. p align="justify"> Автори продовжують:
Маленькі діти іноді люблять пожартувати над нами або побитися. Ми з задоволенням приймаємо виклик і завжди перемагаємо. Бажаючи підтримати і краще зрозуміти підлітка, ми, тим не менш, встановлюємо при спілкуванні з ними певні межі. Незважаючи на звичайну для себе відкритість і терпимість, ми схильні моралізувати, коли влаштовуємо рознос третируються нас підлітку. p align="justify"> Посилення відчаю члена сім'ї до такої міри, що сім'я з'єднується навколо нього. Це особливо добре виходить по відношенню до "козлу відпущення".
Організація революції в сім'ї. Так, наприклад в одній сім'ї, куди після року подорожей автостопом повернувся Білл, він побачив, що його сестра Мері не в собі, і вирішив пожити будинку. Ми відзначили, що мати може бути близькою з сином, і запропонували, щоб Білл і Мері залучили матір на свій бік, тоді вони зможуть захиститися від будь-якого іншого члена сім'ї. Батько і його коаліція третирували інших в сім'ї, але з нашою допомогою матір з двома дітьми змогли це змінити.
Можна навчити сім'ю розповідати один одному свої сни. Найкраще це виходить, коли сам терапевт розповідає свій сон і просить у сім'ї допомоги в його інтерпретації. Точно так само, щоб навчити сім'ю вимовляти вголос свої вільні асоціації, терапевт спочатку робить це сам. p align="justify"> "Емоційний стрибок". Терапевт ділиться раптово виникли в ньому почуттям абсурду ситуації або дозволяє собі висловлювати любов або злість імпульсивно, без пересторог, якими ми зазвичай користуємося при роботі з пацієнтами. Так терапевт вчиться грати з членами сім'ї або з усією родиною, кілька дражнячи їх. Сюди ж входять жарти або двозначні дражнилки, виголошені в стилі подвійного зв'язку. Тут можна дати повну свободу своєму гумору, і хоча деякі спонтанні жарти начебто і не мають відношення до справи, терапевт в більшості випадків виявляє, що вони народжуються у відповідь на щось значуще в сім'ї і що вони набагато більш цінні, ніж здаються з першого погляду. Така гра на рівних допомагає терапевта не зациклюватися на техніці, не нудьгувати і не збирати злість.
Дуже важливо при роботі з сім'ями користуватися примітивними способами спілкування, які ми рідко застосовуємо в індивідуальній роботі; тілесне дотик, використання вульгарного вуличного мови або божевільних слів. Такі прийоми добре показують пацієнтам, що ми вийшли за межі інтелектуальної соціальної гри або гри в лікаря і хворого. p...
