ща і ставлення людини до умов свого буття. p align="justify"> Прикладом суспільства загального ризику стала Росія в радянський період, коли тоталітарна система тотально управляла всім: соціальними, технічними і природними об'єктами, усіма сферами розвитку суспільства, в тому числі, простором освіти, а також своїм власним розвитком. Вже сам принцип тотального управління і контролю становить потенційну загрозу будь-яким екосистемам і є джерелом соціально-екологічних конфліктів та природних катастроф. Цей принцип небезпечний подвійно, коли управління являє собою систему соціо-технічних засобів, підпорядкованих ідеології. p align="justify"> Виродження радянської тоталітарної системи супроводжувалося зростаючим розкраданням ресурсів і збільшенням ризиків, породжуваних її власним функціонуванням. Виниклий за роки радянської влади розрив між виробництвом ризиків у урбаністичних індустріальних і військових системах і здатністю тоталітарної системи контролювати цей процес в наші дні став критичним. Тому більшість пропонованих сучасних стратегій екологічної безпеки побудовано на прийнятті заходів. p align="justify"> Історичним фактом, що підтвердив настання епохи суспільства загального ризику, є, наприклад, чорнобильська катастрофа і характер і масштаби її наслідків. Породжені таким суспільством небезпеки не можуть бути локалізовані ні соціально, ні просторово. p align="justify"> Так, передумовами формування суспільства загального ризику в Росії по О. Яніцький стали наступні фактори:
- комуністична ідеологія, орієнтована на тотальне панування людини над світом;
- стирання межі між нормою і патологією;
- процеси демодернізації (орієнтація не на соціальний розвиток і накопичення багатств, а на В«проїданняВ» ресурсів);
- втрата наукою власної незалежності, її вестернізація (орієнтація на західні норми, цінності, установки і, в тому числі, залежність вибору тем дослідження замовленнями спонсора) і підпорядкування владним структурам ; і т.д.
Поняття В«культура безпекиВ» і В«культура ризикуВ» розгорнуті і позначені авторами колективної монографії В«Катастрофи та освітаВ», яка опублікована під редакцією Ю.Л. Воробйова в 1999 році. Автори дослідження відзначили, що В«значимість тріади наука про ризики та безпеки, культура ризику і безпеки - освітаВ» різко підвищується в зв'язку з тим, що на державному та міжнародному рівнях формується комплексна система на основі компонент зазначеної тріади В». Наочно вони представили рівні взаємодії на схемі (див. рис. 2). p align="center"> ризик філософія безпека соціальний
В
Рис. 2 - Схема системи: В«Наука - культура - освіта в галузі безпеки життєдіяльностіВ»
На думку В.Н. Кузнєцова В«в основі глобальної стра...
