ню суспільного життя, торгівлі та збільшенню доходів. Ось чому міста охоче погоджувалися на відкриття університетів. Відомо, наприклад, що влада спустошеною війною Флоренції відкрили в 1348 р. університет, вважаючи тим самим поправити справи. p align="justify"> Відкриття університету обставлялося певними умовами. У ряді випадків міська громада обумовлювала відомий мінімум учнів. Наприклад, місто Віченца (Північна Італія), заснувавши в 1261 р. університетський курс канонічного права, погодився оплачувати працю професора лише за наявності у нього не менше 20 студентів. p align="justify"> Церква прагнула утримати університетську освіту під своїм впливом. Ватикан був офіційним покровителем ряду університетів. Головним предметом в університетах було богослов'я. Викладачами майже суцільно служили вихідці з духовного стану. Ордену францисканців і домініканців контролювали значну частину кафедр. Церква тримала в університетах своїх представників - канцлерів, які були в прямому підпорядкуванні архієпископів. І проте університети раннього середньовіччя за програмою, організації та методів навчання виглядали світської альтернативою церковному освіти. p align="justify"> Важливою рисою університетів був їх певною мірою наднаціональний, демократичний характер. Так, на лавах Сорбонни сиділи люди різного віку з багатьох країн. Поруч могли виявитися кардинал і політичний вигнанець (наприклад, італійський поет Данте). Для організації університету не було потрібно великих витрат. Годилися практично будь-які приміщення. Замість лавок слухачі могли розташовуватися на соломі. Студенти нерідко вибирали професорів зі свого середовища. Порядок запису до університету виглядав дуже вільним. Навчання було платним. Студенти-бідняки знімали для житла комірчини, перебивалися випадковими заробітками, уроками, злидарював, мандрували. До XIV в. навіть склалася особлива категорія мандрівних студентів (Вагант, Голіарди), які неодноразово перебиралися з одного університету в інший. Багато Вагант не відрізнялися моральністю, нерідко ставали справжнім бичем для обивателів. Але з них виросло чимало подвижників науки та освіти. p align="justify"> Перші університети були дуже мобільні. Якщо в околицях починалися чума, війна та інші біди, університет міг знятися з насидженого місця і переїхати в іншу країну або місто. Студенти і викладачі об'єднувалися в національні земляцтва (нації, колегії). Так, в Паризькому університеті налічувалося чотири таких земляцтва: французьке, Пікардійська, англійське і німецьке, в Болонському - і того більше - сімнадцять. p align="justify"> Пізніше (у другій половині XIII в.) в університетах з'явилися факультети, чи коледжі. Ними називалися ті чи інші навчальні підрозділи, а також корпорації студентів і професорів цих підрозділів. p align="justify"> Земляцтва та факультети визначали життя перших університетів. Представники націй (прокуратори) і факультетів (декани) спільно вибирали офіційного главу університету - ...
