Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків

Реферат Особливості роботи соціального педагога з соціальної адаптації дітей сладшего шкільного віку в сім'ях розлучених батьків





стністю їх особистісних якостей. Можна додати, що стабільності сім'ї сприяє також уміння членів сім'ї вести переговори з усіх аспектів спільного життя.

З плином часу відбуваються зміни у функціях сім'ї: одні втрачаються, інші з'являються відповідно до новими соціальними умовами. Підвищився рівень терпимості до порушень норм поведінки у сфері шлюбно-сімейних відносин (народженням позашлюбних дітей, подружніх зрад і т.п.). Розлучення перестав розглядатися як покарання за негідну поведінку в сім'ї.

Порушення функцій сім'ї - це такі особливості її життєдіяльності, які ускладнюють або перешкоджають виконанню сім'єю її функцій. Сприяти порушенням може досить широке коло факторів: особливості особистостей її членів і взаємин між ними, певні умови життя сім'ї [21, 27].

Під мотивами і причинами розлучення розуміють суб'єктивні обставини, названі самими разводящимися або експертами (суддями і т. п.). Серед них найчастіше фігурують: відсутність спільних поглядів та інтересів, відмінність характерів, любов до іншої людини, подружня невірність, алкоголізм, грубість і побої, відсутність нормальних житлових і матеріальних умов, втручання батьків у сімейні справи подружжя та ін Але слід мати на увазі , що аналіз мотивів і причин розлучення ускладнюється тим, що: а) в їх якості можуть виступати будь-які бажання, інтереси, потяги, погляди, цінності; б) в реальному поведінці можуть простежуватися кілька мотивів і причин; в) процес мотивацій часто виступає як мережа взаємодіючих зв'язків між різними психологічними феноменами; такий зв'язок рухлива й динамічна; г) мотивація тісно пов'язана з позитивними і негативними почуттями, зі структурою життя людини; д) процес мотивації пов'язаний з негативною оцінкою конкретної шлюбного життя і шлюбного партнера.

Причинами розлучення можуть бути не тільки напруженість відносин і тривожність у визначені кризові періоди, але також багато й інших, як прямих, так і непрямих (здавалося б, не мають до розпаду сім'ї ніякого відношення) проблем. Перелічимо найбільш поширені фактори, що входять до групи ризику розлучень, тобто збільшують ймовірність розпаду шлюбно-сімейних відносин:

? спільне проживання з батьками одного з подружжя на їх житлоплощі;

? пізній або ранній вік вступу в шлюб.

? висока особистісна конфліктність одного або обох подружжя;

? нерівний рівень освіти та соціального статусу подружжя;

? вимушене роздільне проживання подружжя (відрядження, роз'їзди, так звана «діктантная» сім'я);

? зради, сексуальна незадоволеність у шлюбі;

? відсутність довіри в сімейних відносинах;

? безпліддя одного з подружжя, неможливість мати дітей;

? добрачная вагітність (так звані «стимульовані» шлюби);

? народження дитини в перші (1-2) роки шлюбу;

? спільне проживання з батьками і пр.;

? вживання алкоголю і наркотиків.

безкризовий розвиток сім'ї неможливо. До «злу», яке може зруйнувати шлюб, відносять:

? Перевантаження і фізичне виснаження. У цьому криється серйозна небезпека. Особливо це стосується тих молодих людей, які тільки почали свою професійну або ака...


Назад | сторінка 16 з 62 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особистісні особливості подружжя, що пережили розлучення
  • Реферат на тему: Особливості соціальної адаптації дітей після розлучення батьків
  • Реферат на тему: Особливості відносин подружжя в неблагополучних сім'ях
  • Реферат на тему: Робота соціального педагога з соціальної адаптації дітей молодшого шкільног ...
  • Реферат на тему: Договірний режим майна подружжя. Відповідальність подружжя за зобов'яз ...