тям». Заняття проводилися групові, участь брали 7 пар (14 осіб).
Метою даного комплексу занять є формування в сім'ї гармонійних відносин, побудованих на взаємній повазі, розумінні, любові, що виключають деструктивне вирішення сімейних конфліктів. Поставлена ??мета здійснюється за допомогою реалізації таких завдань:
? розширення можливостей взаєморозуміння між подружжям;
? вироблення у членів сім'ї навичок конструктивного вирішення конфліктів;
? формування навичок взаємодії за рішенням різних проблем;
? розширення наявних знань у галузі культури сімейних взаємин, формування взаєморозуміння і толерантності;
? прищеплення культури міжособистісних відносин.
Передбачається, що молоді подружжя більше дізнаються один про одного, навчаться взаємодіяти один з одним, контролювати свої емоції в конфліктній ситуації, набудуть навичок вирішувати конфлікти продуктивно.
Програма передбачає 8 занять, які передбачають групові зустрічі.
№ Назва меропріятіяДата проведенія1 «Знайомство» 15.04.142 «Складові щасливої ??родини» 18.04.143 «Конфлікти в сім'ї» 22.04.144 «Дозвіл конфликтов»25.04.145«Ревность»28.04.146«Молодожены»30.04.147«Новые права і обов'язки »6.05.148« Турбота про дружині »8.05.14
На занятті № 1 відбувалося знайомство учасників. Для того щоб зняти напругу і представитися один одному в якості розминки було використано вправу «Мене звати ... Я роблю так ...». Після того, як всі учасники познайомилися, вони вивчили правила поведінки в групі. Далі учасникам було запропоновано вивчити і застосовувати в спілкуванні один з одним рекомендації по перетворенню деструктивних конфліктів у молодій сім'ї в продуктивні. Хотілося б відзначити, що всі учасники були зацікавлені відбувається.
На занятті № 2 вивчалася тема: «Складові щасливої ??родини». Як розминка було запропоновано вправу «Атоми». Далі учасники виконували завдання «Створення портрета щасливої ??родини», вони повинні були назвати, які на їх погляд риси найбільш характерні для щасливої ??сімейної пари. Багато подружжя обирали такі риси як: хороші житлові умови, наявність взаємоповаги один до одного, шлюб по любові. Після того, як всі виконали завдання, була проведена рефлексія, обговорення найбільш важливих для кожної пари характерних рис щасливої ??родини.
Заняття № 3 було присвячене темі «Конфлікти в сім'ї». Як розминка, учасники виконали вправу «Привітання». Потім учасники були розділені по парам, їм було запропоновано проранжувати список проблем від найбільш поширених до найменш важливих. Потім відбувався аналіз тих проблем, які були більш властиві тій чи іншій парі, велося обговорення, учасники висловлювали свою думку з приводу найбільш оптимального вирішення конфлікту.
На занятті № 4 обговорювалася тема «Вирішення конфліктів». Як розминка учасники виконали вправу «Подарунок». Перейшовши до основної частини заняття, парам пропонувалися способи виходу з конфліктних ситуацій, а подружжя, в свою чергу, повинні були скласти «Пам'ятку подружжю», коротко сформулювавши запропоновані думки. Робота в парах.
Наприкінці заняття проведена рефлексія.
На занятті № 5 обговорювалася тема «Ревнощі». ...
