арактеру уявлень підлітків про якості громадянина і виявлення рівня сформованості у них громадянських почуттів в рамках дослідження було проведено констатуючий експеримент. Експеримент припускав анкетування та тестування підлітків.
Анкетування учнів 8 класу «А» показало рівень сформованості у них когнітивного компонента громадянської ідентичності і наскільки підлітки володіють відповідними знаннями. Дані опитування по класу зведені в таблицю 3.1. (див. додаток 1).
Рівень сформованості когнітивного компонента громадянської ідентичності в середньому по класу
Таблиця 3.2
Номери вопросовВисокій рівень в% Середній рівень в% Низький рівень у% 13322452503317333-6746634-517285561189-711-89Ітого: 293041
Рис. 1. Розподіл опитаних підлітків за рівнем сформованості громадянських почуттів і володіння відповідними знаннями
За результатами обробки анкети, можна зробити наступні висновки: опитувані діти володіють слабкими знаннями з багатьох питань, пов'язаних з цивільною ідентичністю. Їх уявлення у цій сфері деколи вельми наївні. Наприклад, на питання, хто такий громадянин, 7 осіб (45%) не змогли дати адекватної відповіді, 5 осіб (22%) вважають, що громадянином можна назвати людину, що працює в РФ, або людини, яке б закони, або просто має документи, підтверджують прописку в РФ. Тільки 6 осіб (33%) змогли дати визначення терміна громадянин.
На питання, пов'язані з Конституцією РФ, діти відповідають дуже суперечливо: 3 людини (17%) абсолютно не дали жодної відповіді, 6 осіб (33%) плутають права і обов'язки. Деякі з них вважають, що освіта і праця - це обов'язки, але тут же зазначають, що це і права. Тільки 9 осіб (50%) змогли правильно відповісти на питання.
На питання про якості, які властиві громадянину, діти відповідають дуже красномовно і правильно - всі 18 осіб.
Викликав утруднення питання, якими способами можна висловити свою громадянську позицію. 12 осіб (67%) не змогли відповісти на це питання, серед відповідей є такі як: скарга, відданість президенту, робота над збільшенням рівня розвитку країни. Лише 6 осіб (33%) з 18 опитаних дали адекватні відповіді.
На питання про державні свята 12 осіб (66%) відповіли дуже повно, але 6 осіб (34%) зуміли назвати тільки «День перемоги 9 травня» або «День народження РФ 12 червня».
Що стосується державних символів Росії, то на це питання всі 18 осіб відповіли правильно. Це, мабуть, пов'язано з тим, що вже з молодших класів діти проходять це по предмету «Навколишній світ».
Як не дивно, питання, що таке пам'ятки, викликав у дітей утруднення. Тільки 3 людини (11%) повно відповіли на нього. Пам'ятки нашої країни відображені дуже бідно. 10 людина вказали по однієї пам'ятки (або озеро «Байкал», або місто Санкт-Петербург). 5 осіб вказали на кілька пам'яток, але й то з помилками. Так, наприклад, Исакиевский собор у Санкт-Петербурзі називають Шолоховим, тобто середній рівень знань у 89%.
На питання, що викликає почуття гордості за Москву, основна маса дітей (90%) називають Червону площу і Великий театр. Т. е. Діти дуже погано знають навіть своє місто, в якому живуть.
% опитаних не можуть вказати взагалі ніяких цікавих місць у Росії, де хотіли б побувати.
Таким чином, серед опитаних підлітків можна виділити три групи за рівнем сформованості громадянських почуттів і володіння відповідними знаннями: низький (41%), середній (30%) і високий (29%).
Анкетування також показало сформованість почуття приналежності до своєї країни у підлітків. Дані по класу зведені в таблицю 3.3. (див. додаток 2).
Сформованість почуття приналежності до своєї країни в середньому по класу
Таблиця 3.4
Номери вопросовДа (%) Ні (%) 1505024456339614613954456Ітого в среднем4852
У графічному вигляді результати аналізу виглядають наступним чином:
Рис. 2. Розподіл опитаних підлітків по їх розумінню громадянської ідентичності
Відповіді на питання анкети, що дозволяє виявити сформованість почуття приналежності до своєї країни, показали, що діти дуже погано розбираються в тому, кого ж можна називати росіянина. Так, наприклад, на питання, чи обов'язково бути російським, щоб вважатися росіянином, 9 осіб (50%) відповіли «так» і 9 чоловік (50%) відповіли «ні».
А на запитання, чи обов'язково жити в Росії, щоб тебе вважали росіянином, 6 осіб (44%) відповіли «так», 12 осіб (56%) не знають, як відповісти.
Питання, чи може людина пишатися тим, що він Росіянин і чому, викликав велике утруднення в опитуваних, т. к. 11 осіб (61%) з 18 не змогли на нього відповісти і лише 7 осіб (39%) пояснили свій відповідь.
При відповіді на питання, чи хотів би ти в майбутньому жити в РФ, думки розділилися наступним чином: 11 о...
