ових образів, розповідаючи щось, ці люди часто жестикулюють, як би малюючи в повітрі подаються образи.
кинестетическая - ці люди добре запам'ятовують відчуття, руху; згадуючи, ці люди як би спочатку відтворюють, повторюють рухи і відчуття тіла [54; стр.751].
Аналіз знайомств з газетних оголошень, допомагає виявити і оцінити психологічні характеристики людини, які проявляються в тому, що він робить у продуктах писемної творчості (див. Додаток 5).
Аналіз оголошень про знайомство, в якому піддослідним пропонувалося написати у вільній формі оголошення про знайомство, так якби їм довелося віддати свої записи в рубрику знайомств яку-небудь газету. І за допомогою контент-аналізу досліджувати методику Оголошення про знайомство .
Мета дослідження контент-аналізу - аналіз продуктів діяльності (твір). На думку Л. Петровської одиницею рахунку в змістовному аналізі творів випробовуваних є судження, що виражає закономірну думку чи почуття [40; стр. 270]. Аналіз залежності елементів змісту для розрахунку спільної зустрічальності різних елементів у тексті. Процедура даної методики полягає в тому, що після підрахунку спільної зустрічальності одиниць аналізу, розраховується квадратна матриця можливих і фактичних спільних появ цих одиниць у тексті [14; стр. 150].
Методика дослідження самооцінки дозволила виявити рівень самооцінки, усвідомлення себе як особистості в когнітивних і емоційних компонентах, сформованості Я-концепції Самооцінка являє собою центральне утворення особистості. Вона в значній мірі визначає соціальну адаптацію особистості дитини, є регулятором його поведінки і діяльності [47; стр. 275].
висока самооцінка;
оптимальна (адекватна) самооцінка;
низька самооцінка
З двадцяти запропонованих особистісних якостей потрібно випробуваному ранжувати за пріоритетами Я - ідеальне raquo ;, Я - реальне (див. Додаток 6 і 7).
Анкета Формула ідеальних якостей самопрезентації визначає, які якості особистості, найбільш ціновані чоловіками і жінками (див. Додаток 8).
Дана методика складається з двох етапів: на першому етапі слід було з'ясувати якості особистості, найбільш ціновані юнаками і дівчатами (в ідеальній самопрезентації) і на цій основі скласти оціночні місця.
Другий етап полягав у тому, що ці ж випробовувані оцінюють себе з точки зору розвиненості виявлених особистісних якостей. Зіставивши отримані результати з методикою дослідження самооцінки, можна зробити висновок про рівень розвитку оцінних відносин.
Таким чином, методики дослідження дозволили розширити і поглибити уявлення про психологічні особливості самопрезентації на візуальному рівні у чоловіків і у жінок.
2.3 Вивчення особливостей самопрезентації на візуальному рівні у чоловіків і жінок
Дослідження психологічних особливостей самопрезентації жінок і чоловіків, допомогло простежити співвідношення структурних змін в самопрезентації. Нами були отримані наступні результати.
Результати дослідження за методикою Провідна репрезентативна система показали, що процентний показник результатів жінок і чоловіків представлені в таблиці 1:
Таблиця 1.
Процентний показник результату категорії жінок і чоловіків
Репрезентативна системаЖенщинымужчиныАудиальная13%23%Визуальная50%53%Кинестетическая37%13%Смешанная- 10%
Таким чином, можна зробити загальний висновок про результати дослідження репрезентативної системи: провідною у чоловіків є візуальна система (54%), а малозначною є кинестетическая система. У жінок ведуча система - це візуальна система, але трохи нижче результат - 50%, а малозначною репрезентативною системою є аудиальная система (13%). Такі відмінності характерні з тим, що у чоловіків рівень мислення є лівопівкульним, тобто переважання логіки над почуттями, навпаки, у жінок правопівкульним, переважання почуттів над логікою, тому у чоловіків кинестетическая репрезентативна система показала низький відсоток серед всіх попередніх систем.
Графік 1. Процентний показник провідної репрезентативної системи чоловіків і жінок
де: 1 - аудиальная система, 2 - кинестетическая система. 3 - візуальна система, 4 - змішаний варіант.
Результати аналізу оголошень, складений випробовуваними допомогли зробити аналіз продуктів діяльності.
На думку Л.Петровской, одиницею рахунку в змістовному аналізі творів випробовуваних є судження, що виражає закономірну думку і почуття [40; стр. 270]. Аналіз зале...