інграммамі, сформовані під впливом психотравмуючих обставин, відтворюються у випадках, коли особистість відчуває дискомфорт, сумнів, зустрічає загрозу, виявляється в конфліктних ситуаціях. Інграмми, що утворилися в псіхопріятних ситуаціях, репродукуються при необхідності отримати від оточуючих увагу, тепло, розраду, підтримку, любов.
. Інграмми, пов'язані з психотравмуючої чинниками, функціонально задіяні сильніше, ніж інграмми, що виникли в сприятливих ситуаціях.
. Інграмми формуються за участю або при безпосередньому впливі дуже близької і вельми значущого оточення.
Це - батьки і родичі, шлюбні партнери і діти, вихователі та вчителі, керівники та колеги, з якими довелося довго працювати, залежність від яких дуже велика.
. Зазвичай особистість фіксована на психотравмуючихобставин, тому легко і швидко розпізнає їх і при цьому автоматично відтворює наявні в запасі емоційні інграмми негативного змісту.
. Інграмми проникають в різні сфери відносин особистості - сімейні, дружні, любовні, ділові.
Інструкція: перед вами ряд тверджень. Визначте, наскільки ви згодні з кожним з них. Якщо ви згодні з твердженням, виберіть відповідь: «Так», якщо не згодні - «Ні».
Інтерпретація: 1-2 бали - респондент не схильний використовувати негативні емоційні інграмми в якості засобів маніпуляції оточуючими; 3-5 балів - у респондента є деяка схильність до маніпулювання; 6 і більше балів - маніпулювання іншими для респондента справа звична. [30, С.600-601]
. 16-факторний особистісний опитувальник Кеттелла (форма А). (Опитувальник методики Додаток Г, бланк - Додаток Д). Мета: оцінка індивідуально-психологічних особливостей особистості.
Існує 4 форми опитувальника: А і В (187 питань) і С і Д (105 питань). Обробка результатів ведеться за спеціальним ключу, де дані номери питань і кількість балів, які отримують відповідь a, b, c в кожному питанні.
Результати даної методики дозволяють визначити психологічну своєрідність основних підструктур темпераменту і характеру. Причому кожен фактор містить не тільки якісну і кількісну оцінку внутрішньої природи людини, а й включає в себе її характеристику з боку міжособистісних відносин. Крім того, окремі фактори можна об'єднати в блоки за трьома напрямками:
Інтелектуальний блок: фактори: В - загальний рівень інтелекту; М - рівень розвитку уяви; Q 1 - сприйнятливість до нового радикалізму.
Емоційно-вольовий блок: фактори: С - емоційна стійкість; О - ступінь тривожності; Q 3 - наявність внутрішніх напружень; Q 4 - рівень розвитку самоконтролю; G - ступінь соціальної нормированности й організованості.
Комунікативний блок: фактори: А - відкритість, замкнутість; Н - сміливість; L - ставлення до людей; Е - ступінь домінування - підпорядкованості; Q 2 - залежність від групи; N - динамічність.
Інструкція випробуваному: Перед вами питання, які допоможуть з'ясувати особливості вашого характеру, Вашої особистості. Не існує вірних і невірних відповідей, так як кожен прав по відношенню до своїх власним поглядам. Ви повинні хотіти відповідати точно і правдиво. На початку Ви повинні відповісти на чотири питання, які дані в якості зразка і подивитися не потребуєте Ви в додаткових роз'ясненнях. Ви повинні закреслити відповідають Вашому відповіді квадратик на спеціальному бланку для відповіді. [33]
. Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі. Опитувальник містить 128 оціночних суджень, з яких у кожному з 8 типів відносин утворюються 16 пунктів, упорядкованих по висхідній інтенсивності. (Опитувальник методики Додаток Е).
Мета: Т. Лірі пропонував використовувати методику для оцінки уявлень суб'єкта про себе і ідеальному Я raquo ;, а також для вивчення взаємин у малих групах. За допомогою даної методики виявляється переважаючий тип відносин до людей у ??самооцінці й взаимооценке. спостережуваного поведінки людей, тобто поведінки в оцінці оточуючих ( з боку ), для самооцінки, оцінки близьких людей, для опису ідеального Я raquo ;. У відповідності з цими рівнями діагностики змінюється інструкція для відповіді. Різні напрямки діагностики дозволяють визначити тип особистості, а також зіставляти дані по окремих аспектах.
Інструкція: «Вам представлені судження, що стосуються характеру людини, його взаємин з оточуючими людьми. Уважно прочитайте кожне судження і оцініть, чи відповідає воно Вашому уявленню про себе. Поставте на бланку відповідей знак + проти номерів тих визначень, які відповідають Вашому уявленню про себе, і знак - проти номерів тих тверджень, які не відповідають Вашому уявленню про себе. На...
