дружини і матері), досить нечисленні. Зазвичай такі жінки є первістками в сім'ї, матері не мають на них впливу. Батьки підтримують самооцінку своїх дочок і стають її головним джерелом. Всі респондентки здобули вищу освіту і у віці 25 років вирішили відкласти материнство і заміжжя. Типове зміст кризи - раптовий усвідомлення того, що у них залишилося мало часу, щоб завести дитину, відчуття своєї самотності. Жінки починають відвідувати лікарів, змінювати партнерів, можуть В«вискочитиВ» заміж (Віткін, 19966). Проблема в тому, що незалежною, що досягла певного положення жінці важко знайти рівного партнера, чоловіки зазвичай В«побоюютьсяВ» їх. Пошуки можуть затягнутися на невизначений час, і жінка може не створити сім'ю. Серед що не вийшли заміж можна виділити групу, яка вибрала нові завдання розвитку, і ту, яка завдання кризи не дозволила.
Виділяється також група жінок, яким вдається збалансувати взаємність з індивідуальністю. Вони спочатку роблять кар'єру, потім одружуються і стають матір'ю до тридцяти років. Г. Шихі називає такий варіант найбільш ефективним. Перевага такої моделі в тому, що вона дозволяє планувати події і жінка більш підготовлена ​​до переходу тридцятиріччя: створені В«інтимні відносини В»- сім'я, є кар'єрні досягнення. Усе більша кількість жінок відкладають материнство на пізніший термін. За даними американської статистики, в період з 1980 по 1988 число жінок, що вибрали таку модель розвитку, зросла в два рази (Віткін, 19966). Криза в цьому випадку зазвичай полягає в тому, що В«біологічний годинникВ» говорять жінці, що вона може не встигнути стати матір'ю, вона починає тиснути на чоловіка, який може бути не готовий стати батьком. Завдання стати матір'ю стає основною. Проблемою може стати і те, що жінці важко народити дитину - годинник В«пробилиВ» занадто пізно. Багато хто знаходить вихід, взявши прийомних дітей, у турботах про племінників і племінниць (Віткін, 1996). p> В«ІнтеграториВ». Намагаються поєднувати шлюб і материнство з кар'єрою. Зміст кризи: жінка відчуває втому, пригніченість завданнями, провину перед чоловіком і дітьми, їй постійно доводиться жертвувати то сім'єю, то кар'єрою, щоб все встигнути. На думку деяких дослідників (Levinson, 1990; Шихі, 1999), жінка може поєднати обидві ці ролі тільки до тридцяти п'яти рокам. Часто жінки не витримують таких навантажень і в результаті або на якийсь час, поки не підростуть діти, відмовляються від роботи, або відмовляються від шлюбу, виховання дітей. Інші знаходять більш позитивний вихід: перерозподіляють домашні обов'язки з чоловіками, працюють на дому, використовуючи сучасні засоби зв'язку, неповний робочий день, вдаються до допомоги няні (Віткін, 19966; Некрасов, Возілкін, 1993). Сучасні моделі сім'ї і прогрес у поглядах суспільства передбачають багато можливих варіантів позитивних виходів при такій моделі. Нова структура життя - тимчасово непрацюючий або працюючий неповний робочий день батько, В«недільнийВ» батько, піклується про дітей у вихідні і свята, що дозволяє жінці стати зрілою особистістю: дати їй можливість В«любити і працюватиВ» (Фрейд, 1993). Подібні відносини у шлюбних союзах можуть дати жінці можливість з'єднати всі сторони своєї істоти.
В«Жінки, які ніколи не виходять заміж В», включаючи нянь, вихователів іВ« офісних дружин В». Деякі жінки з цієї групи гетеросексуальні, інші є лесбіянками, а треті відмовляються від статевого життя (Морз, 1993; Шихі, 1999). Деякі незаміжні жінки стають громадськими працівниками, нянями-гувернантками, вихователями для сиріт і дітей з уповільненим розвитком. Вони спрямовують свої творчі здібності на турботу про дітей усього світу. Однак є й такі жінки, які стають В«офісними дружинамиВ», готовими виключити будь-які інші прихильності, щоб присвятити своє життя відомих людей.
В«НестійкіВ». У двадцятирічному віці вибирають непостійність, подорожують по життю, змінюючи місце проживання, заняття і сексуальних партнерів. Жінка, яка вибрала таку модель поведінки, воліє ніяк не визначатися в житті: не має постійного заробітку, сім'ї, професії, часто бродяжать і володіє, як правило, незрілої особистістю, що не готова В«любити і працюватиВ», має низьку самооцінку, живе сьогоднішнім днем, не замислюючись про майбутнє (Віткін, 19966). Зміст кризи: до тридцяти рокам жінка втомлюється від В«вільного життяВ», перед нею постає проблема подальшого самовизначення, пошук себе у світі дорослих і придбання професію. По суті, вона повинна вирішити проблеми та юнацької, і тридцятирічного періоду. Якщо завдання, пов'язані з попереднім періодом розвитку, не вирішено, вони можуть ускладнити або накластись на завдання наступних періодів (Levinson, 1990). У крайніх випадках розвиток може затриматися до такої міри, що людина виявиться не в змозі увійти в наступний період. Він відчуває, що його задавили нові завдання, в той час як він бореться зі старими, можуть з'явитися психічні захв...
