. О. Плавець. - К.: Шкільний світ, 2002. - 112 с.; p> 11. Левченко А. Психологічні Особливості підліткового віку// Психолог. - № 42 (90). - С. 9-16;
12. Лозіця В.Г. Протіріччя підліткового віку// Лозіця В.Г. Психологія и педагогіка: Основні положення: Навчальний посібник. - К., - 2001. - 271 с.; p> 13. Максименко С. Онтогенез ОСОБИСТОСТІ: Особливості підліткового віку// Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 10. - С. 1;
14. Максименко С. підлітковий вік з позіції шкільної психології// Психолог. - 2006. - № 4. - С. 16;
15. Маценко А. Моніторинг індівідуального розвітку ОСОБИСТОСТІ підлітка// Психолог. - 2003. - № 28 (76). - С. 2-14;
16. Полякова Г., Мереживо Т. Подолання тривожності в шкільному середовіщі// Психолог. - 2005. - № 2. - С. 10-13;
17. Сечейко О. Взаємозв'язок індивідуально-психологічних та виховних особливая підлітків// Рідна школа. - 1999. - № 9. - С. 60-61;
18. Сисуни М. Програма корекції тривожності у підлітків// Психолог. - 2004. - № 16 (112). - С. (вкладка);
19. Солдатова І., Шайгерова Л., Шарова О. Тренінг толерантності для підлітків// Психолог. - 2002. - № 21-24. - З 57-71;
20. Туріщева Л.В. Позитивні та негатівні протіріччя характерні для підлітка (за Сухомлинського)// Виховна робота в школі. - 2006. - № 9. - С. 33-36;
21. Хімелн Н. Становлення самосвідомості підлітка: почуття дорослості, самоствердження, самооцінка// Психолог. - 2007. - № 25-27. - С. 7-11;
22. Шевченка Н.Ф., Заможне Є.М. Гіперфункція тривожності у підлітків: привентивное стратегія// Практична психологія та соціальна робота. - 2007. - № 7. - С. 17-22;
23. Щотка О.П. Психологія підлітка: Психологічний практикум. - Ніжин: Держ. пед. ун-т, 2004. - 248 с. p> 24. Виготський Л. С. Динаміка і структура особистості підлітка. - В кн.: Виготський Л.С. Збори творів. - М., 1984, т.4., - С. 220-243;
25. Крайг Г. Бокум Д. Психологія розвитку. - 9-е вид. - СПб.: Пітер, 2007. - 940 с.: Іл. - (Серія В«Майстра психологіїВ»);
26. Нємов Р.С. Особистість підлітка// Немов Р.С. Психологія: в 3 кн. - М. - 2000. - Кн. 2. - С.221-235;
27. Хьел М., Зіглер Д. Теорії особистості. - 3-е вид. - СПб.: Пітер, 2008. - 607 с.: Іл. - (Серія В«Майстра психологіїВ»). br/>
Додатки
Додаток А
Таблиця 1 Рівень тривожності в учнів (до проведення корекції)
Прізвище, ім'я
Критерії оцінювання у%
Рівень тривожності
Б. Ганна
55%
підвіщеній
Г. Лілія
37%
НИЗЬКИХ
Г. Роман
27%
НИЗЬКИХ
Г. Юрій
24%
НИЗЬКИХ
З. Наталія
70%
підвіщеній
К. Богдан
44%
НИЗЬКИХ
К. Уляна
24%
НИЗЬКИХ
К. Юрій
34%
НИЗЬКИХ
К. Олена
51%
підвіщеній
М. Богдан
25%
НИЗЬКИХ
Н. Юлія
46%
НИЗЬКИХ
П. Юлія
27%
НИЗЬКИХ
Р. Петро
18%
НИЗЬКИХ
С. Надія
18%
НИЗЬКИХ
С. Олег
34%
НИЗЬКИХ
С. Олена
51%
підвіщеній
С. Христина
56%
підвіщен...
