- психічні) утворення і властивості особистості. Використовуючи психічні механізми, вони повністю залежать від характеру і змісту впливають на людину зовнішніх чинників. Отже, утворення і властивості, на відміну від процесів, мають не психічне, а психологічний зміст. p align="justify"> Психологічні освіти і властивості особистості військовослужбовця У вітчизняної військової психології та педагогіці прийнято вважати, що психологічні освіти - це лабільні психічні явища, що формуються в ході навчання (навчання) і визначають якість професійної і всякої іншої діяльності людини. У їх структуру входять знання, навички та вміння, а також звички і переконання. Інтегральним психологічним утворенням, що формується як у процесі навчання, так і виховання, виступає свідомість військовослужбовця. p align="justify"> Знання являють собою переважно логічну інформацію, зафіксовану в свідомості (пам'яті) людини або зберігається у матеріалізованої формі (у його записах, книгах, на електронних носіях та ін.) Іншими словами - це сукупність засвоєних відомостей, понять і уявлень про предмети та явища об'єктивної дійсності. p align="justify"> В даний час у вітчизняній військової психології виділяються чотири види знань:
- знання-знайомства, які дозволяють військовослужбовцю орієнтуватися в обстановці в найзагальніших рисах. Це своєрідні "знання-впізнавання", коли людина може відрізнити неправильну інформацію від правильної, "впізнати" її;
- знання-репродукції дають можливість відтворити раніше сприймався або завчений матеріал;
- знання-уміння забезпечують впевнене і творче їх застосування в будь-яких видах військово-професійної діяльності;
- знання-трансформації виступають умовою для створення нових знань на основі їх логічного перетворення або застосування в які раніше не розглянутих умовах військово-професійної діяльності.
За умови достатності необхідного рівня знань починається формування відповідних навичок і вмінь.
Навичка - це автоматизоване дію, що виконується під загальним контролем свідомості (доведене до автоматизму дію, супроводжуване або контрольоване свідомістю). Уміння, на відміну від навички, являє собою комплексне психічне утворення, що дозволяє виконувати багатоскладні дії під особливим контролем свідомості. У цьому випадку свідомість передує виконувану дію. p align="justify"> Аналіз сутнісного визначення навику і уміння говорить про те, що обидва вони представляють собою діяльність людини. Однак якщо в навичці спочатку виконується дія, якість якого в подальшому контролюється свідомістю, то в умінні спочатку за допомогою свідомості дію планується і лише потім виконується. p align="justify"> Залежно від рівня сформованості виділяють чотири види навичок і умінь: початк...
