не, чисте по-справжньому весняне небо; ясне і безхмарне, здається, можна розглядати високо ширяючу птицю.)
· А тепер спробуй описати дерева, зображені на картині. (Відкидаючи на сніг лілові тіні, нерухомо стоять у лісі дерева, немов купаються у високому небі; стовбури дерев спрямовані вгору; тоненькі гнучкі гілочки беріз переливаються різними кольорами; стрункі стовбури беріз немов світяться, а за ними видніється темна зелень сосен.)
· А яким художник зобразив сніг? (Сніг на даху ганку підтанув; на дорозі сніг потемнів; став рихлим; з'явилися проталини.)
· Спробуйте визначити колірну гамму картини. Відтінки, яких кольорів знайшли тут поєднання і в чому? (Колірна гама картини будується на поєднанні трьох кольорів: жовтого, блакитного і зеленого з додаванням білого. Жовтий - на стіні будинку, на двері, у верхівках дерев, в коричневій вовни коні. Блакитний забарвлює весняне небо, тіні від дерев зліва. Зелений - в хвої сосен. Білий - в зображенні снігу. Колірна гамма незвично звучна і виразна, як гімн весні, оновленню природи.)
· Настрій картини насамперед створюється присутністю сонця. Що ти можеш про нього сказати? (Сонце ласкаво пригріває і відображається на жовтих стінах дерев'яного будинку, в зелені сосен і блакитних тінях дерев; потоки яскравого світла роблять стіну будинку золотистою, як бурштин; теплі промені весняного сонця розтопили снігу; ласкаве весняне сонце ллє на землю світло і тепло)
· На картині немає зображення людини. Подумай, а чи говорить що-небудь на цій картині про присутність людини? (Людей на картині немає, але ми відчуваємо присутність людини: і в знятої з вікна віконниці, і в розхристаній, немов хитної двері на ганку. Дбайливий господар потурбувався про перші прилітають в наші краї птахах - Скворцов: високо-високо на березі - шпаківня; чекає - НЕ дочекається своїх мешканців. Навіть конячка, здається, почне зараз переступати з ноги на ногу і ось-ось зрушиться з місця.)
· Що можеш сказати про настрій, який народжується при вглядиваніі в це витвір мистецтва? (Непомітний на перший погляд сюжет картини народжує відчуття тепла і радості, відчувається навіть запах весни. Буденна картина змушує переживати почуття радості і свята. Поряд з радісним настроєм ми відчуваємо почуття легкого смутку, адже з взимку теж розлучатися шкода, та й весна тільки починається, будуть попереду ще й холоду, і морози, але віриться: обов'язково трапиться щось хороше.)
-аналіз тексту з погляду співвіднесення використаних в ньому мовних засобів, завдань, умов, змісту.
· Який висновок ми можемо зробити з усього нами сказаного? (Картина березні - це одне з найрадісніших творів Ісаака Левітана. Живописець зумів передати враження першого по-справжньому весняного дня, яке складається з дзвону капели і швидких струмочків талої води, з сліпучих променів сонця, з незвичайних блакитних тіней, які, здається, бувають тільки в березні.)
2. перетворення даного мовного матеріалу.
-мовні експеримент
Знайди неточно вжите слово і заміни його.
Сніг відсвічує ніжними фарбами (відтінками) рожевого, блакитного, зеленого.
Полотно залишає (створює) радісний настрій.
Визначте, в чому помилка і виправте її.
Сонячне світло відбивається на сніг. (на чому?- На снігу)
Картина сповнена світлом. (чого? - світла)
Радіти теплом. (чому? - тепла)
Полотно показує про принади цієї пори. (що? - прелесть)
Для попередження орфографічних помилок застосовувала алгоритми.
Алгоритм перевірки ненаголошеній голосної кореня:
Алгоритм перевірки вживання розділового Ред:
Алгоритм перевірки злитого/роздільного написання приставки/прийменника:
- синонім заміна даних мовних фактів
Як можна замінити наступні слова:
· Художник (автор, живописець, майстер пензля, пейзажист);
· Картина (робота, твір, краєвид, полотно, репродукція);
· Колорит (контраст, відтінки);
· написати картину (створити твір);
· майстерність (талант художника, живописця).
· Блищить (іскриться, сяє, виблискує).
· Вражає (дивує, дивує).
побудова мовних одиниць за моделями, схемами, опорам виділяємо кілька варіантів:
