и немає нікого навколо .. В»іВ« Якщо людина один .. В». Їхні відповіді потім класифікувалися на позитивні (наприклад: В«Коли немає нікого навколо, я щасливий, тому, що можу робити що хочу В») і негативні (наприклад:В« Якщо людина один, він починає нервувати В»). Виявилося, від підліткового віку до юнацького число позитивних суджень зростає, а негативних - зменшується. Якщо підліток боїться залишитися один, то юнак починає цінувати самоту. Тобто якщо діти зазвичай трактують поняття самотності як якийсь фізичний стан (В«немає нікого навколо В»), то підлітки наповнюють його психологічним змістом, приписуючи йому не тільки негативну, але і позитивну цінність
Але як суперечливі ці переживання, як тонка грань між благодійним самотою і обтяжливим самотністю! Усвідомлення несхожості на інших одночасно радує і лякає підлітків, а почуття незрозумілості і самотності. Буденна свідомість схильність вважати самим самотнім віком старість, коли людина втрачає близьких, вимушено залишає звичне діяльність і т.д. Але як не трагічні ці переживання, з віком людина навчається узгоджувати рівень своїх домагань і можливостей і набуває необхідні комунікативні навички, що полегшують життя навіть у найважчих ситуаціях. Юність цього не вміє. За даними численних масових опитувань, гостріше і найчастіше відчувають самотність наймолодші 12 - 16 - і 20-річні. При цьому вони не знають, що такі переживання массови.
Коли при вивченні юнацької дружби просили більшу групу старшокласників описати за допомогою стандартного набору якостей свого типового однолітка. А потім - самих себе, виявилося, що і юнаки, і дівчата здаються собі більш самотніми і чутливими, ніж їх однолітки. При більш детальному аналізі з'ясовується, що підлітки дуже часто називають самотністю вульгарну нудьгу, невміння зайняти себе, відсутність В«своєїВ» компанії. Похмурі настрою найчастіше виникають у них в кінці тижня, в періоди не зайнятих дозвілля або при переході в новий навчальний або продуктивний колектив.
Старший шкільний вік (15-17) років визначається тим, що В«цінністьВ» батьків і старших авторитетів знову зростає і набуває усвідомлений характер. Дуже важливою в цьому віці стає дружба. Значимість одного в цей період вище, ніж будь-коли до і після. Дуже важливим ставати питання самовизначення Людина допомагає, радить і авторитетний - теж дуже потужне джерело оцінки. Думка оточуючих може бути не настільки важливо, але його відсутність теж згубно. Нездатність, невпевненість і страх у визна Олену свого майбутнього може викликати зміну в емоційній і психічної сфері життя і привести до самотності.
З іншого боку підвищену увагу, і заохочення, і в молодшому віці, можуть спровокувати негативні переживання. Демонстративна особистість - хронічно самотня особа. Вона стурбована постійним припливом необхідної кількості оцінок. Звичка бути першим, бути на увазі несе за собою переживання самотності, в разі незадоволення очікуваної оцінки. Величезні зусилля витрачаються на добування цієї оцінки на шкоду самоосвіти, самовдосконалення.
Однак і невпевнений у собі, слабка людина з низькою самооцінкою завдяки іншим якостям особистості може цілком заслужено отримати несподіване за своєю кількістю та якістю увагу. Навколишні будуть захоплюватися його розумом, талантом, працездатністю та серйозністю, посилюючи тим самим внутрішній конфлікт і сприяючи все більшого догляду особистості в себе. Формується комплекс неповноцінності. p> З одного боку індивід і сам розуміє, що його особисті якості, зовнішність, поведінка - заслуговують на увагу і оцінки, з іншого ж, абсолютно не готовий, і навіть пригнічений їх кількістю. Цей комплекс, обумовлений невпевненістю в собі і в своїх силах, іноді залишається дуже довго, впливаючи на все життя людини. Входячи в механізм переживання самотності. p> Момент вступу в шлюб - радісне і приємне подія в житті людини. Але разом з тим воно веде до перерозподілу цінностей; знижується значимість батьків як джерела оцінок і зростає значимість партнера. У теж час, необхідність забезпечувати сім'ю змушує працювати, створюються нові соціальні зв'язки, учасники старих теж наділяються певною цінністю. Якийсь час старі звички і контакти мають певне значення, але в силу різниці інтересів і цілей вони девальвуються поступаючись місцем новим.
Даний період життя досить тривалий. У його ході встановлюються і міцніють стабільні стосунки в сім'ї, на роботі, в колі друзів, а так само виникають звички і традиції. Постійні у своїй цінності і потужності джерела створюються враження налаженности і спокою. Можливим кризою в цей період може бути народження дитини. У цьому випадку чоловік залишається в ролі обділеного увагою, і кількістю і якістю оцінки з боку дружини, рідко падає. Щоб уникнути самотності чоловік може захопитися спортом, проводити більше часу на роботі або з друзями, або розділити турботу про немовля з дружиною. Жінка ж народила дитину, отримує постійний, безумовний джер...
