х сферах на основі власних зусиль (Мерітократична справедливість).
Єдиного уявлення про справедливість не існує. Якщо в західному постіндустріальному суспільстві більшість громадян розуміє під справедливістю наділення особистості можливістю використовувати свій потенціал, надання людям рівних стартових можливостей, то в сучасній Росії переважають зрівняльні уявлення про соціальну справедливість, вона як і раніше виступає як суспільна цінність, а доступність соціальних благ ототожнюється з їх безкоштовністю.
Ці відмінності слід враховувати при розробці конкретних програм соціальної політики та соціальної роботи. При цьому необхідно усвідомлювати, що справедливість у сучасному розумінні цивілізованих країн включає в себе забезпечення рівної оплати за рівну працю, необхідність підтримки соціально малозабезпечених верств суспільства, запобігання соціальної дискримінації, надання соціальних гарантій усім членам суспільства. p align="justify"> Законодавчо змістовні принципи виражені у Міжнародній декларації етичних принципів соціальної роботи, прийнятої Міжнародною Федерацією соціальних працівників у 1994 р. У Російській Федерації з урахуванням цього документа був розроблений Національний кодекс соціальних працівників, застосовуваний з 1995 р [21, 375].
У цих документах стверджується, що дії фахівця повинні бути етично виправданими і повинні відповідати міжнародним стандартам. Він повинен, грунтуючись на принципі соціальної справедливості та отриманих знаннях, виявляти повагу до прав людини, дотримуватися принципів особистої недоторканності і унікальності, надавати допомогу кожному, хто її потребує, намагатися не застосовувати методів примусу, співпрацювати з клієнтом на благо, але не на шкоду іншим людям.
У свою чергу, в обов'язки держави входить надання максимуму благ своїм громадянам, підтримка індивідуальності кожної людини і надання йому права на самореалізацію. Здійснення цих принципів дозволяє співвідносити соціальну діяльність у суспільстві з інтересами конкретних людей, забезпечуючи гарантії соціального захисту всім нужденним, в поєднанні з активізацією зусиль людини по самозахисту. p align="justify"> Наступна група принципів, це психолого-педагогічні принципи соціальної роботи (емпатія, толерантність та ін), які висловлюють вимоги до характеристик процесу взаємодії фахівця і клієнта, до форм і засобів впливу, використовуваним соціальним працівником. Вони вказують не тільки на роль уваги до унікальності клієнта і врахування його індивідуальних якостей в ході надання допомоги, але і на необхідність формування у фахівця ряду професійно-бажаних якостей, які характеризують його як особистість і обумовлюють успішність його діяльності. Методичні принципи соціальної роботи (диференційований підхід до клієнта, наступність у наданні допомоги та ін) пропонують систематизований звід правил, що дозволяють послідовно діяти в даній галузі соціал...
