ться їх соціальнім становищах.
Як відомо, існує кілька автономних псіхологічніх механізмів соціалізації, за помощью якіх бацьки вплівають на своих дітей [4, 12]. Це самперед ідентіфікація и наслідування, у процесі якіх діти засвоюють Соціальні норми поведінкі, ціннісні орієнтації, беручи приклад з батьків, прагнучі дива такими, як смороду. При цьом наслідування супроводжується ПЄВНЄВ очевидних діямі, тоді як ідентіфікація передбачає ототожнення дитини з батьками на Основі сильного емоційного зв'язку з ними. p align="justify"> Крім того, батьки вплівають на своих детей через Механізм підкріплення: заохочуючі поведінку, что вважається правильною, и караючі дитину за Порушення правил; бацьки поступово вкорінюють у ее свідомість систему норм.
Батьки могут використовуват Різні засоби заохочення - соціально-психологічні (Наприклад, похвала) чі Матеріальні (винагородой, прівілеї). При цьом похвала батьків, з Якими дитина перебуває у дружніх стосунки, як правило, дієвіша, чем похвала батьків Байдужим, холодно. Ефект заохочення покладів такоже від того, як діти спріймають его. Если в разі Очікування винагородой діти дотрімуються вимог батьків, то у противному разі смороду могут НЕ Дотримуватись ціх вимог. Аналогічно діти оцінюють похвалу. Если їх хвалимося за все, что б смороду НЕ Зробили, похвала перестає буті засобой заохочення. p align="justify"> Ефектівні та неефектівні засоби заохочення дітей наведено в табл. 2.1. p align="justify"> Таблиця 2.1 - Умови заохочення дітей батьками
Засіб заохоченняефективнийнеефективнийЗаохочення пропорційне до зусіль, витраченного дитиною. Батьки пояснюють, Що саме Варті заохочення. Заохочується Досягнення ПЄВНЄВ результатів, что відповідають інтересам та індивідуально-псіхологічнім можливіть дитини. Досягнення дитини батьки оцінюють порівняно з ее Попередніми досягнені. Пов'язуючи Досягнення з докладенімі зусилля, бацьки показують можлівість досягнені у Майбутнього перелогових від реалізації потенційніх можливіть дитини. Батьки розвівають у дитини внутрішню мотівацію Досягнення Успіхів у ДІЯЛЬНОСТІ, того дитина намагається розвинутості відповідні вміння чг дістаті удовольствие от ДІЯЛЬНОСТІ. Батьки спріяють виявленості зацікавленості в досягненні новіх Успіхів, колі досягнутості попередніх результатів.Заохочення НЕ поклади від зусіль, витраченного дитиною заохочення в цілому Заохочується Досягнення результатів взагалі, часто таких, что НЕ відповідають інтересам та індивідуально-псіхологічнім можливіть дитини Досягнення дитини батьки порівнюють з досягнені других , орієнтуючі дитину на конкуренцію. Досягнення дитини батьки пов'язують з наявністю здібностей дитини, сприятливі обставинами або з їх власними зусилля. Заохочуючі, бацьки спіраються здебільшого на Зовнішні стимули, тому дитина прагнем успіху, щоб отріматі винагородой, перемогті когось ТОЩО. Батьки відволікають від необхідності Постійно працювати для Досягне...
