телі, психологи, соціальні педагоги можуть грати в профілактичній роботі вирішальну роль. Головна педагогічна мета - сформувати психологічний імунітет, тобто викликати у підлітка негативне ставлення до наркотиків. У більш ранньому віці - на рівні В«добре - поганоВ», а в старшому - пояснити згубні механізми дії наркотиків. p align="justify"> Педагогічна профілактика запобігає початок вживання наркотиків, повторюване вживання на початковій стадії (адиктивна поведінка, т. е залежність), негативний вплив наркотичних речовин на розвиток особистості і на сам процес життєдіяльності учнівського колективу.
Метою педагогічної профілактики є створення в освітньому середовищі ситуації, що перешкоджає розвитку зловживання наркотиками; формування стратегії ведення здорового способу життя; виховання особистості, здатної до аналізу своїх вчинків, що має критичне мислення, навички конструктивної взаємодії і опору груповому тиску .
Відповідно до класифікації Всесвітньої організації охорони здоров'я, профілактику прийнято розділяти на первинну, вторинну і третинну.
Первинна профілактика спрямована на попередження виникнення хвороби. У підліткової наркології вона включає заходи боротьби зі зловживанням алкоголем, наркотиками та іншими токсичними речовинами - по суті справи, боротьбу з адиктивних поведінкою у підлітків. Програми первинної профілактики включають антинаркотичну пропаганду, прилучення до посильної праці, організацію здорового дозвілля, залучення молоді в суспільно корисну діяльність, заняття спортом, мистецтвом, туризмом тощо
Завдання первинної профілактики:
) створення шкіл, вільних від психоактивних речовин (зміна шкільної політиці по відношенню до алкоголю, наркотиків і тютюновим виробам; впровадження позитивної профілактики в шкільні уроки, наявність посібників з профілактики і включення уроків у шкільний розклад; створення груп самодопомоги учнів; програми для підготовки шкільних лідерів серед учнів та батьків);
) виявлення групи ризику (за спеціально розробленими методичними рекомендаціями);
) робота з батьками (дати батькам необхідну інформацію з проблеми, що сприяє ефективному соціально-підтримувати і розвивати поведінці; виявити батьків, які потребують професійної медико-психологічної допомоги; надати допомогу в усвідомленні власних сімейних і соціальних ресурсів) ;
) робота з педагогічним колективом (підготовка фахівців, здатних проводити уроки з позитивної профілактики в школах і з виявлення групи ризику).
Вторинна профілактика передбачає заходи, призначені для того, щоб затримати розвиток хвороби, сюди відносять не стільки ранню діагностику і своєчасне лікування, скільки сукупність заходів для запобігання рецидивів після лікування раннього алкоголізму, наркоманії, токсикоманії, включаючи протирецидивне лікування ...
