ки настановних навчальних тем, доведення їм загальних положень про військову службу, військових законах і статутах, про норми і правила взаємовідносин у військовому колективі, про роль і значення дружби і військового товариства;
роз'яснення молодим воїнам вимог військової присяги і статутів, суті і змісту героїзму і мужності, вірності Бойовому прапора частини;
прояв постійної турботи про молодих солдатів, забезпечення обстановки доброзичливості й уваги до них, чіткої організації роботи всіх постачальних служб військової частини;
безперервне вивчення морально-психологічних і ділових якостей молодих солдатів, проведення індивідуально-виховної роботи з військовослужбовцями, що відрізняються замкнутістю, що мають відхилення в психіці та поведінці, що стали об'єктом жартів і глузувань, гостро відчувають тугу за домом;
організація вивчення та роз'яснення положень загальновійськових статутів, проведення бесід та інформування на теми патріотичного, військового, правового, морального виховання. Доведення до молодих воїнів заходів відповідальності за дисциплінарні проступки і військові злочини, роз'яснення порядку поведінки у випадках посягань з боку недисциплінованих воїнів;
рішуче припинення будь-яких спроб солдатів і сержантів старшого призову чинити психологічний вплив на молодих солдатів образою їх гідності, грубістю, лихослів'ям, матеріальним утиском і т.д.;
підготовка і проведення урочистого прийняття молодими солдатами військової присяги, запрошення на цей захід їх рідних і близьких.
На початковому етапі служби молодих воїнів у підрозділі великий вплив на молодих воїнів надає початковий період проходження служби безпосередньо у підрозділі. Саме тут, від перших днів перебування в підрозділі, від перших вражень, від перших зустрічей з командуванням та особовим складом багато в чому визначиться їх місце в колективі, ставлення в цілому до військової служби.
Суворе дотримання умов військової служби та побуту, єдина постійна висока вимогливість і контроль з боку командирів і начальників, систематичність вправ поступово втягують молодих солдатів в режим і статутний порядок і в теж час виступають як досить важливі фактори формування морально-психологічних якостей. Завдяки дії цих факторів відбувається швидке накопичення досвіду, необхідних умінь і звичок військового поведінки.
Формування звичок військового поведінки - одна з найважливіших цілей виховної роботи в початковий період служби.
Виховна робота в цей період повинна бути спрямована на розвиток у молодих воїнів позитивної мотивації до оволодіння військової спеціальністю і добросовісного виконання громадянського обов'язку щодо захисту Вітчизни.
З прибуттям до підрозділу молодих солдатів у виховній роботі основні зусилля спрямовуються на активний їх введення до ладу згідно штатно-посадової призначення. Їм доводяться найближчі та перспективні завдання підрозділи і частини. Звертається увага на виключення нестатутних взаємовідносин з боку військовослужбовців старших термінів призову.
Важливе значення набуває в цей період розміщення прибулого поповнення в казармі у відповідності зі штатом підрозділу, повне забезпечення всіма належними видами постачання.
Вели...
