ї та після, був використаний критерій Вілкоксона.
Малюнок 3. Ситуативна тривожність.
На малюнку 3 показані статистично значущі відмінності (при р lt; 0,05), тобто спостерігається відмінність між ситуативної тривожністю до психокорекційної роботи і після. Більш наочно сторона зсуву показана на діаграмі розмаху. Ситуативна тривожність знижується.
Малюнок 4. Діаграма розмаху ситуативної тривожності.
На діаграмі видно, що змінилися показники ситуативної тривожності, а саме, знизилися. Мінімальний і максимальний показники знизилися, медіана також, знижена.
Малюнок 5. Особистісна тривожність.
На малюнку 5 показані статистично значущі відмінності (при р lt; 0,05), спостерігається відмінність між особистісною тривожністю до психокорекційної роботи і після. Більш наочно сторона зсуву показана на діаграмі розмаху (рис.6). Особистісна тривожність знижується.
Малюнок 6. Діаграма розмаху особистісної тривожності.
Відмінності між показниками достовірні, на діаграмі видно, що особистісна тривожність має тенденцію до зниження, однак, зміни не значні. Мінімальний і максимальні показники після психокорекційної роботи знизилися, медіана також, знизилася.
Малюнок 7. Депресія.
На малюнку 7 показані статистично значущі відмінності (при р lt; 0,05). Спостерігається відмінність між депресивністю до психокорекційної роботи і після. Більш наочно сторона зсуву показана на діаграмі розмаху (рис. 8). Депресія знижується.
Малюнок 8. Депресія. Діаграма розмаху.
На діаграмі розмаху видно тенденція до зниження максимальних показників депресії. Мінімальний показник дорівнює 0, і він не змінився. Медіана нижче після психокорекційної роботи.
Рисунок 10. Самооцінка емоційних станів.
На малюнку показані статистично значущі відмінності (при р lt; 0,05). Спостерігається відмінність між самооцінкою емоційних станів до психокорекційної роботи і після. Більш наочно сторона зсуву показана на діаграмі розмаху (рис. 11). Самооцінка емоційних станів підвищується.
Малюнок 11. Діаграма розмаху самооцінки емоційних станів.
На діаграмі видно, що підвищується самооцінка емоційного стану. Максимальне значення однаково, що в першому вимірі, що в другому. Мінімальний показник і медіана підвищилися.
Також, ефективність даної псіхокррекціонной роботи підтверджується наступним прикладом:
Вагітна К., вік 19 років. Термін вагітності - II триместр. Вагітність перша. До проходження тренінгу, за результатами проведених досліджень емоційної сфери були виявлені наступні показники: особистісна і ситуативна тривожності мали високі показники (Тр=53, Тл=57). Така висока тривожність зазвичай не властива для II триместру. Була виявлена ??легка депресія (19), що характеризується пригніченим настроєм протягом більшої частини дня, зниженням інтересів, підвищеною стомлюваністю, порушенням апетиту, сну, песимістичним баченням свого майбутнього, зниженням самооцінки. За методикою самооцінки емоційного стану виявлена ??низька оцінка свого стану, з тенденцією до тривожності, невпевненості в собі і втоми. Це все напряму, не сприятливо позначається на стані жінки, і відповідно, на майбутній дитині. Анкетування і бесіда допомогли виявити що, жінка має среднеспециальное освіту, працює швачкою, з роботи йти поки не збирається, її турбує дохід сім'ї, тому, чоловік на даний момент не працює. Вагітність у неї перша, не запланована. Про вагітність довго нікому не розповідала, виправдовуючи це тим, що батьки живуть далеко, і їм немає до неї діла raquo ;. Не хотіла говорити про вагітність чоловікові, бо, боялася його реакції, і у них не дуже близькі стосунки. Важко переживає вагітність, немає підтримки і опори. У лікарні лежить на збереженні, довгий час її ніхто не відвідує. Жінка зазначає у себе наявність страху перед майбутніми пологами, за майбутнє дитини, її і своє здоров'я. Також, відчуває тривожність, відчуття напруги, неспокою, зауважує підвищену агресивність по відношенню до оточуючих.
Після участі вагітної К. у тренінгу, була проведена повторна психодіагностика, яка виявила тенденцію до зниження наступних показників: особистісна і ситуативна тривожність (Тр=44, Тл=59), депресія (11). Підвищилися показники самооцінки емоційних станів. Досліджувана відзначила поліпшення загального емоційного стану, стала більш спокійною, упевненою в собі, позитивніше бачил...
