ї.- М .: Ексім, 2007. - 653 с.
. Роджерс К. Психотерапія на порозі 21 століття/К. Роджерс.- М .: Когіто-Центр, 2005. - 315 с.
. Роджерс К. Емпатія/К. Роджерс//Психологія емоцій. Тексти. М., 1984. - 464с.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології/С.Л. Рубінштейн.- СПб: Пітер Ком, 1999. - 741 с.
. Сопіков А.П. Механізм емпатії/А.П. Сопіков//Питання психології пізнання людьми один одного і самопізнання.- Краснодар, 1977. С. 89-86.
. Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теорія і практика особистісно-оріентіровнной психології/Д. Фейдимен, Р. Фрейгер.- М., 1996. - 526 с.
. Ярошевський М.Г. Історія психології/М.Г. Ярошевський.- М .: Думка.- 1996. - 416 с.
Програми
Додаток 1
Дослідження рівня емпатійних тенденцій Юсупова
Запропонована нижче методика успішно використовується казанським психологом І.М. Юсуповим для дослідження емпатії (співпереживання), тобто вміння поставити себе на місце іншої людини і здатності до довільної емоційної чуйності на переживання інших людей. Співпереживання - це прийняття тих почуттів, які відчуває інша людина так, якби вони були нашими власними.
Емпатія сприяє збалансованості міжособистісних відносин. Вона робить поведінку людини соціально обумовленим. Розвинена у людини емпатія - ключовий фактор успіху в тих видах діяльності, які вимагають вживання у світ партнера по спілкуванню, і, насамперед при навчанні та вихованні.
Інструкція:
Для виявлення рівня емпатійних тенденцій необхідно, відповідаючи на кожне з 36 тверджень, приписувати відповідям наступні числа: якщо ви відповіли не знаю - 0, ні, ніколи - 1, іноді - 2, часто - 3, майже завжди - 4, і відповіді так, завжди - 5. Відповідати потрібно на всі пункти .
Тест опитувальника:
. Мені більше подобаються книги про подорожі, ніж книги із серії Життя чудових людей .
. Дорослих дітей дратує турбота батьків.
. Мені подобається роздумувати про причини успіхів і невдачах інших людей.
. Серед всіх музичних передач віддаю перевагу передачі про сучасну музику.
. Надмірну дратівливість і несправедливі докори хворого треба терпіти, навіть якщо вони тривають роками.
. Хворій людині можна допомогти навіть словом.
. Стороннім людям не слід втручатися в конфлікт між двома особами.
. Старі люди, як правило, образливі без причин.
. Коли в дитинстві слухав сумну історію, на мої очі самі по собі наверталися сльози.
. Роздратований стан моїх батьків впливає на мій настрій.
. Я байдужий до критики на мою адресу.
. Мені більше подобається розглядати портрети, ніж картини з пейзажами.
. Я завжди прощав все батькам, навіть якщо вони були не праві.
. Якщо кінь погано тягне, її потрібно шмагати.
. Коли я читаю про драматичні події в житті людей, то відчуваю, немов це відбувається зі мною.
. Батьки ставляться до своїх дітей справедливо.
. Бачачи ссорящихся підлітків або дорослих, я втручаюся.
. Я не звертаю увагу на поганий настрій моїх батьків.
. Я подовгу спостерігаю за поведінкою тварин, відкладаючи інші справи.
. Фільми і книги можуть викликати сльози тільки у несерйозних людей.
. Мені подобається спостерігати за виразом облич і поведінкою незнайомих людей.
. У дитинстві я приводив додому кішок і собак.
. Всі люди необгрунтовано озлоблені.
. Дивлячись на сторонню людину, мені хочеться вгадати, як складеться його життя.
. У дитинстві молодші за віком ходили за мною по п'ятах.
. При вигляді покаліченого тваринного я намагаюся йому чимось допомогти.
. Людині стане легше, якщо уважно слухати його скарги.
. Побачивши вуличне пригода, я намагаюся не потрапляти в число свідків.
. Молодшим подобається, коли я пропоную їм свою ідею, справу або розвагу.
. Люди перебільшують здатність тварин відчувати настрій своїх господарів.
. Зі скрутної конфліктної ситуації людина повинна виходити самостійно.
. Якщо дитина плаче, на те є свої причини.
...
