блоці вправ ставилося завдання - навчання розумінню мови графіки та дизайну вмінню аналізувати засоби художньої виразності творів, розвиток асоціативного мислення. Четвертий блок - це безпосередня стилізація об'єктів навколишнього світу в знакові об'єкти, різними способами і прийомами. Формування смаку, вміння самостійно відбирати гармонійні інтуїтивно-правильні рішення, обмежувати себе. У результаті кожен учень повинен відчути себе справжнім В«дорослимВ» дизайнером, відчути свою значимість і реалізовувати свої творчі здібності. p align="justify"> урок естетичний дизайн композиція
Список використаної літератури:
1. Виготський Л. С. В«Психологія мистецтваВ» - М., 1987. p align="justify">. Гуров Г. Є., Пітерських А. С. В«Образотворче мистецтво. Дизайн і архітектура в житті людини 7-8 класи В»; методичний посібник Під редакцією Б. М. Неменского-М: Освіта, 2008р.
. Красило А. В«Психологія навчання художньої творчостіВ» - М.: Російське слово 2006
. Космінська І.В., Халезова Н.Б. В«Основи образотворчого мистецтва і методика керівництва образотворчою діяльністю дітейВ»; навчальний посібник для студентів педінститутів - М: Освіта, 1987р. p align="justify">. Лазебникова А.Ю., Савельєва О.О., Єрохіна Є.В., Захаров А.В. В«Масова культураВ»; навчальний посібник для 10-11 класів загальноосвітніх установ. - М.: Російське слово 2006
. Неменский Б.М. В«Образотворче мистецтво. Методичний посібник 1-4класс В»- М: Освіта, 2008р. p align="justify">. Сокольникова Н.М. В«Образотворче мистецтво та методика її викладання у початковій школіВ»; посібник для студентів вищ. пед. навч. закладів - 3 видання, стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ» 2006р. p align="justify">. Сокольникова Н.М. В«Основи малюнка 5-8 класиВ» - Обнінськ. Видавництво Титул, 1996р. p align="justify">. Сімблет С. В«Малюнок-повне зібрання технікВ» В«DKВ» Москва АСТ Астрель 2006р.) p align="justify">. Тюфанова І.В. В«Майстерня юних художниківВ»; розвиток образотворчих здібностей старших дошкільнят - СПб: Дитинство-прес, 2002 р.
Додаток 1.
План-конспект уроку 1
Тип уроку: урок дизайну
Тема : Що таке дизайн? Лекція. Практичне завдання
Мета: навчити дітей працювати в області дизайну
Завдання:
Освітні:
1. Ознайомити дітей з поняттям дизайн .
2. Простежити зв'язок дизайну з повсякденним життям, ...
