ї.- СПб., 2000.
Слободчиков В.І., Ісаєв Є.І. Психологія розвитку людини.- М., 2000.
Смирнов А.А. Психологія дитини і підлітка. М., 1926.
Фельдштейн Д.І.Псіхологія дорослішання: структурно-змістовні характеристики процесу розвитку особистості.- М., Изд-во Московського психолого-соціального інституту, 2004. - 670 с.
Фельдштейн Д. І. Проблеми вікової та педагогічної психології.- М.: Міжнародна педагогічна академія, 1995. - 368 с.
Фельдштейн Д. І. Психологія виховання підлітка.- М.: Знание, 1978. - 54 с.
Фрейд А. Введення в дитячий психоаналіз.- М., Попурі, 2003. - 448с.
Хрестоматія з вікової психології. Навчальний посібник для студентів / Упоряд. Л. М. Семенюк, Под ред. Д. І. Фельдштейна.- М.: Міжнародна педагогічна академія, 1994. - 256 с.
Харламенкова Н.Є. Самоствердження підлітка. вид. 2-е виправлене і доповнене, 2007 - 384 стор
Цукерман Г.А., Саморозвиток: завдання для підлітків та їх вчителів / / Знання - сила. № 5, 1995. - С. 116-127.
Цукерман Г.А., Майстрів В. Як дорослий може допомогти підліткам стати дорослими.// Сім'я і школа, № 4, 1993. - С. 8-10.
Цукерман Г.А. Психологія саморозвитку: завдання для підлітків та їх педагогів.- М., 1994.
Ельконін Д.Б. Вибрані психологічні праці.- М., 1989. - С. 159-164.
Ельконін Д.Б. Проблема навчання і розвитку в працях Л. С. Виготського / / Вісник № 4, 1998 г.
Ельконін Д.Б. До проблеми періодизації психічного розвитку в дитячому віці / / Питання психології, 1971, № 4. - С.6-21
Еріксон Е. Ідентичність: юність і криза.- М., Прогрес, 1996. - 344с.
ДОДАТОК 1
Анкета.
Почуття відповідальності - це ...
Я відчуваю почуття відповідальності за ....
Я не відчуваю почуття відповідальності за ...
Зазвичай я самостійно вирішую питання, пов'язані з ...
Я не можу самостійно вирішити питання, якщо вони стосуються ...
Коли я обіцяю щось, ...
Я ніколи не обіцяю ...
Я здатний добре ...
Я хочу навчитися ...
Коли я обіцяю щось собі, ...
Якщо мені потрібно щось зробити в певний термін, ...
Якщо у мене щось не виходить, ...
Якщо я засмучений, ...
Якщо якась людина вчинив зі мною несправедливо, ...
Я відчуваю, що я дорослий, коли ...
Досвід - це ...
Якщо мені доводиться разом щось робити з людиною, яка досвідченішим мене, то ...
Коли зі мною радяться, я ...
Поради від ровесників я сприймаю як ....
Коли у мене виникають проблеми, ...
Я вважаю, що людина стає дорослою, коли ...
Бути не дорослі добре, тому що ...
Бути не дорослі погано, тому що ...
