Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Професійна освіта в постіндустріальному суспільстві

Реферат Професійна освіта в постіндустріальному суспільстві





икобританія, Франція, лідируючі на світовому ринку наукомісткої продукції. До лідерів стрімко наближаються держави Азіатсько-Тихоокеанського регіону, насамперед Південна Корея, Малайзія, Сінгапур, Гонконг та ін.

Зосередження основного обсягу наукоємного виробництва в межах невеликої групи розвинених країн дозволяє їм не тільки отримувати величезні прибутки, але і формувати світову економічну політику в своїх інтересах, в значній мірі визначати політику інших країн. В результаті сьогодні на 20% населення планети, що проживає в розвинених державах, припадає понад 80% світового національного продукту.

У результаті відбуваються економічних реформ в Росії відбулися структурні перекоси на користь добувної промисловості та частково первинної переробки сировини. Тим самим економіка країни наблизилася до полуколониальной, що є сировинним придатком розвинених країн.

Транснаціональні корпорації згортають промислове виробництво в розвинених країнах, де праця цінується дуже дорого, і розміщують промислових підприємств у країнах з дешевою працею - Китай, Індія, Пакистан і т.д. У Росії працю поки що порівняно дешевий, тому можна розраховувати, що західні корпорації візьмуть істотне долі у розвитку російської промисловості, що вже й відбувається - ми, в тому числі, бачимо це наочно на наших дорогах - безліч іноземних автомобілів, зібраних на російських підприємствах. Але прориватися у високі технології Росії належить повністю самостійно - ніяка з розвинених країн не захоче мати зайвого конкурента.

Прихильники високих темпів економічного зростання (включаючи Президента Росії В. В. Путіна), говорячи про 10-відсоткове економічному зростанні, повинні розуміти, що єдино можливим шляхом Саме у розвитку, а не у відродженні, як про це часто пишуть і говорять, - відроджувати старі підприємства, за винятком великих металургійних і хімічних підприємств безглуздо. Треба створювати нові. Правда, найчастіше, на площах колишніх заводів. Яскравий приклад - Московський автозавод АЗЛК помер. А на його площах зовсім інша фірма організувала збірку автомобілів французької фірми «Рено».

Досягненням стійко високих темпів економічного зростання є розвиток в Росії високотехнологічних галузей. А для цього необхідна підготовка відповідних висококваліфікованих кадрів фахівців і вчених. Тому освітні структури, які здійснюють підготовку таких кадрів, повинні отримувати від держави відповідну підтримку.

Сьогодні в рамках пріоритетного національного проекту «Освіта» гранти освітнім установам розподіляються швидше за принципом «хто кого перекричить», а на численних конкурсах шкіл і вчителів ще й «хто кого переспіває і перепляшет».

Насправді ж пріоритет повинні отримувати ВНЗ, коледжі, професійні училища, які можуть забезпечити своїми підготовленими кадрами прорив Росії у високотехнологічні галузі. Те ж і з загальноосвітніми школами - пріоритет повинні отримувати ті з них, які готують своїх учнів до майбутньої активної діяльності в цих високотехнологічних галузях, а не просто ті, в яких вивчається «Риторика» або «Основи православної культури».

З іншого боку, якщо самоосвіта - високотехнологічна галузь, то для того, щоб Росія змогла стати високорозвиненою країною в сучасному розумінні, необхідні самі серйозні інвестиції в освіту і науку.

Географія Росії освіту.

Оскільки Росія надзвичайно різнорідна за своєю географією, то перспективи розвитку освіти необхідно розглядати відповідно до перспектив розвитку економіки в різних регіонах, а також у різних агломераціях - мегаполіси, великі, малі міста, сільська місцевість. Почнемо з Москви. Розглядаючи перспективи розвитку московського освіти необхідно мати на увазі ту обставину, що Москва - столичний мегаполіс, і що розвиток економіки, соціальної та культурної сфери міста буде розвиватися в тій же логіці, що і в інших столичних мегаполісах Світу - Нью-Йорк, Лондон, Париж і т.д.

А це означає, що в Москві навряд чи отримає пріоритетний розвиток індустрія, за винятком харчової промисловості та теплоелектроенергетики (ТЕЦ).

У той же час Москва потребуватиме, в першу чергу в кадрах для науки і культури, а також у кадрах інформаційних службовців - банки, фірми, офіси тощо.

Велике розвиток в Москві повинна отримати сфера послуг, що розуміється в самому широкому сенсі - медичні, освітні, юридичні, ріелтерські та ін. послуги, громадське харчування, туризм, автосервіс, ремонт квартир і побутової техніки і т. п., а також будівництво. Ці напрями розвитку народного господарства міста зажадають фахівців усіх рівнів професійної освіти.

Не останнє місце в структурі робочої сили Москви грає самозайнятість населення. Сьогодні в Москві не менше мільйона т...


Назад | сторінка 19 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Безробіття в розвинених країнах. Порівняльна характеристика країн Західної ...
  • Реферат на тему: Страхування екологічних ризиків: досвід розвинених країн і Росії
  • Реферат на тему: Державний борг: досвід розвинених країн і проблеми для Росії
  • Реферат на тему: Основні особливості акціонерних товариств економічно розвинених країн і Рос ...
  • Реферат на тему: Перехід розвинених країн Європи, Азії, Америки в постіндустріальну стадію р ...