ається мені ...
У вільний час я люблю ...
Діти - це ...
Вважаю, що більшість матерів ...
Будь я на місці своїх батьків, я б ...
В обов'язки чоловіка входить ...
Якби мій батько тільки захотів ...
Зазвичай розлучення відбувається, коли ...
У сімейному житті романтична любов ...
Моїй сім'єю керує ...
Я хотів (а) б ...
Я міг (могла) б посварити свою дитину за ...
Більшість відомих мені сімей ...
У моїй родині мене влаштовує ...
Я вважаю, що дошлюбні статеві стосунки ...
Він (вона) сердиться, коли я ...
Я ціную свого чоловіка (свою дружину) за те, що ...
У вільний час мій чоловік (моя дружина) любить ...
У моїй батьківській родині верховенство належало ...
Своєму чоловікові (своїй дружині) я б не пробачила (пробачив) ...
Я люблю свою матір, але ...
Я б хотів (а), щоб моя сім'я зверталася зі мною ...
Думаю, що мій батько ...
У сім'ї чоловік має право на ...
У порівнянні з більшістю інших сімей, моя сім'я ...
У моїй родині мені не подобається ...
Головний в родині повинен ...
Найчастіше в моїй родині розбіжності виникають з приводу ...
З моєї точки зору, ідеальний чоловік- це ...
Я міг (ла) б похвалити свою дитину за ...
З моєї точки зору ідеальна дружина - це ...
Зараз я думаю, що моя батьківська сім'я ...
Моя мати і я ...
Мені б хотілося, щоб у вільний час ...
Я хотів (а) би, щоб мій батько ...
Я думаю, що сексуальні відносини в нашій родині ...
Моя сім'я дає мені можливість ...
Коли сім'я розпадається ...
Емоційні відносини в моїй родині ...
Примітка: 54 і 56 - варіант розподілу пропозицій по групах при виконанні завдання дружиною. При виконанні завдання чоловіком, пропозиції 54 і 56 розподіляються наступним чином: пропозиція 54 * буде входити в п'ятому групу пропозицій (ставлення до себе), а п'ятьдесят друга пропозиція буде входити в четвертому групу пропозицій (ставлення до партнера).
Обробка та інтерпретація даних
Після того, як піддослідні виконали завдання, необхідно провести якісне вивчення закінчених пропозицій за тематичними групами за допомогою контент-аналізу і кількісний аналіз. Якісний аналіз проводиться окремо по кожній тематичній групі пропозицій. При кількісному аналізі оцінюється, як правило, те ставлення, яке виражене випробуваним у відповіді до суб'єкта або об'єкта, названому в першій частині пропозиції. Виділяють 3 типи відносини:
. Нейтральне, що оцінюється як 0 raquo ;;
. Позитивне, що оцінюється як + raquo ;;
. Негативне, що оцінюється як - .
Всередині (2) і (3) можливі додаткові градації (див. інструкцію). Наприклад, початок пропозиції наступне:
У порівнянні з більшістю інших сімей, моя сім'я ...
Варіанти завершення:
. погана raquo ;, Недружна raquo ;, нещаслива raquo ;, розпалася - Laquo;- 2
. не дуже гарна raquo ;, нервова raquo ;, менш дружна - Laquo;- 1
. не гірше і не краще raquo ;, така ж - Laquo; 0 .
Кількісний показник підраховується для кожної сфери окремо у вигляді загальною сумарною оцінки кожного з 4-х вхідних в неї пропозицій. Його величина розташовується в межах від + 8 до - 8 raquo ;, може бути нульовою. Усього таких показників 16, відповідно до кількості сфер.
В результаті тестування визначаються сфери, в яких переважають позитивні установки (позитивний досвід, позитивне сприйняття, позитивні очікування), і області, в яких переважають установки близькі до негативних або негативні (негативний досвід, негативне сприйняття, негативні очікування).
Додаток 4
Тест по визначенню соціально - психологічного типу особистості (Мініяров В.М.)
Умови заповнення тесту
. З протилежних за значенням ...
