Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Удосконалення діяльності інституту Уповноваженого з прав дитини на прикладі Псковської області

Реферат Удосконалення діяльності інституту Уповноваженого з прав дитини на прикладі Псковської області





заємодії та механізмів реалізації норм. Держави зверталися до цієї декларації лише фрагментарно з окремих питань у галузі охорони прав дитини. У зв'язку з цим можна зробити висновок про те, що в той час «міжнародний захист прав дитини як система міжнародно-правових норм ще не сформувалася».

Як складова частина захисту прав людини система міжнародного захисту прав дитини склалася лише після Другої світової війни в рамках Організації Об'єднаних націй, одним з основоположних принципів якої було проголошення поваги до прав і свобод людини без будь-якої дискримінації. Цей принцип був закріплений в преамбулі Статуту цієї організації.

грудня 1948 генеральної Асамблеєю ООН була прийнята Загальна декларація прав і свобод людини і громадянина, в преамбулі до якої йдеться, що визнання людської гідності, рівних і невід'ємних прав є основою свободи, справедливості та загального миру.

У ході подальшого розвитку прав людини відбулося виділення в даній галузі права окремих інститутів, одним з яких в сучасному міжнародному праві є інститут міжнародно-правового захисту прав дитини. Розвиток і становлення даного аспекту прав людини в якості самостійного правового інституту має досить довгу історію. Дитина не розглядався як представник окремої соціальної категорії досить довгий час. У правовому сенсі дитина не існував зовсім, а в окремих державах, де в законодавчих актах йшлося про дитину, він сприймався як власність свого батька, і ставлення до нього було таким же, як до іншої власності. Надалі, вже в XIII столітті, в епоху Просвітництва, діти стали розглядатися як окрема соціальна група. На початку XX століття в ряді західних країн з'явилися закони про захист дітей та про обов'язкову освіту. Дитина перестала сприйматися як власність батьків і став частиною держави, а його завданням було готуватися до справжньої, дорослого життя. Дане сприйняття дитини як категорії макросоціальної знайшло своє відображення і у вже згаданій Женевської Декларації 1924 року. Вже Загальна декларація прав людини не диференціює права залежно від віку людини: «Всі люди народжуються вільними і рівними у своїй гідності та правах».

Виділенню міжнародно-правового захисту прав дитини сприяло подальше проголошення Декларації прав дитини 1959, прийнята Генеральною Асамблеєю ООН. Декларація стала спеціальним документом, вперше повністю присвяченим прав дітей. Її преамбули записано, що «дитина внаслідок її фізичної і розумової незрілості, потребує спеціальної охорони і піклування, включаючи належний правовий захист як до, так і після народження». У Декларації йдеться про недопущення щодо дітей дискримінації за яким би то не було ознаками; про право дитини на нормальний розвиток; про право на отримання освіти. Відповідно до Декларації дитина повинна бути захищена від жорстокості та експлуатації; йому має надаватися право на належне харчування, житло, розваги і медичне обслуговування. Один з принципів Декларації встановлює обов'язок суспільства здійснювати особливе піклування про дітей, неповноцінних у фізичному, психічному або соціальному відношенні. Останній принцип присвячений питанням виховання дитини. Декларація прав дитини 1959 сформулювала принципи, на яких має базуватися державна політика щодо забезпечення прав дитини.

Але, незважаючи на продуктивність і багатоаспектність нормотворчої діяльності в сфері захисту прав дитини, до кінця 70-ч рр. стало очевидним, що існуючі норми з прав людини вже не є більше адекватними для того, щоб відповідати спеціальним потребам дітей. Був потрібен єдиний міжнародний документ, який з'єднав би в собі весь попередній досвід нормотворчості і нові уявлення про захист прав дитини. Таким документом стала Конвенція про права дитини, прийнята 20 листопада 1989 Генеральною Асамблеєю ООН резолюцією № 44/25. Перший проект Конвенції був представлений в Комісію з прав людини ООН в 1978 році, але тільки через десять років, 20 листопада 1989 Генеральна асамблея ООН схвалила резолюцію № 44/25, прийнявши тим самим Конвенцію про права дитини. Конвенцію 61 країна.

Конвенція, що складається з 54 статей, охоплює як цивільно-політичні, так і соціально-економічні та культурні права дітей від їхнього народження і до досягнення повноліття (18 років), якщо національним законодавством не передбачено більш ранній вік досягнення повноліття. З прийняттям Конвенції був введений ряд нових прав дитини: на виживання і розвиток (ст.6), на збереження індивідуальності (ст.8), на право вільно висловлювати свої погляди (ст.12), на неучасть у військових діях (ст.38 ), на фізичне і психологічне відновлення і соціальну реінтеграцію жертв зловживань та експлуатації (ст.39). У Конвенції особливо обумовлена ??роль засобів масової інформації: держави-учасниці зобов'язуються заохочувати засоби масової інформації у поширенні інформації і матеріалів, корисних для дитини в соціальному ...


Назад | сторінка 2 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Інститут уповноваженого з прав дитини в системі державного захисту прав і с ...
  • Реферат на тему: Міжнародно-правовий захист прав людини. Загальна декларація прав людини 19 ...
  • Реферат на тему: Формування спеціальних принципів інституту міжнародного захисту прав жінок ...
  • Реферат на тему: Європейський суд з прав людини в механізмі захисту констітуційніх прав та с ...
  • Реферат на тему: Захист прав і свобод дитини в сучасному суспільстві