м майбутньої професії;
в) Відразу привертають кілька спеціальностей;
г) За порадою родичів/знайомих.
Дане питання необхідний для аналізу ситуації, коли абітурієнт подав заяву на кілька факультетів одразу. Висувається гіпотеза: В«На момент подачі заяви на вступ до ВНЗ, велика частина абітурієнтів, ще не визначилася з вибором майбутньої спеціальностіВ». p align="justify"> 4) Хто вплинув на Ваш вибір спеціальності?
a) Сім'я;
б) Друзі/Знайомі;
в) Це мій особистий вибір.
Дане питання є ключовим у інтерв'ю, так як він безпосередньо пов'язаний з поставленим нами метою. Висувається гіпотеза: В«Основний вплив на абітурієнта, у виборі майбутньої спеціальності, надає сім'яВ». p align="justify"> 5) Питання для батьків: Для чого Ви присутні тут зі своєю дитиною?
a) Для моральної підтримки;
б) Щоб проконтролювати процес подачі заяви;
Дане питання задається з метою отримання відповіді на дві гіпотези:
) В«Вступник, який прийшов подавати заяву один, більш самостійний у прийняття рішення про вибір майбутньої професії, ніж, абітурієнт, що прийшов до приймальної комісії з батькамиВ»;
) В«Батьки, які прийшли зі своєю дитиноюВ« щоб проконтролювати процес подачі заяви В», мали значний вплив на свою дитину при прийняття рішення про вибір майбутньої спеціальності, а батьки, які прийшлиВ« для моральної підтримки В», надали менше прямого впливу на свою дитину при виборі спеціальності В».
Спосіб комунікації - особисте інтерв'ю , його основною перевагою є те, що при опитуванні видно реакцію на питання, отже, можна бути впевненим у щирості відповідей на них. Не мало важливо те, що при особистому інтерв'ю можна відстежити, чи зрозумілий опитуваному питання, і якщо ні, то пояснити його.
2. Аналіз зібраної інформації
опитування абітурієнт професія батько
Об'єм вибірки: опитано 250 осіб.
Після збору і обробки анкет отримані такі дані:
) Вік абітурієнтів, які вступають в 2012 році:
В
) Яка освіта у опитуваних абітурієнтів:
В
) Якщо абітурієнт подав заяву про вступ на кілька факультетів, то на чому грунтується його рішення.
В
) Хто вплинув на абітурієнта у виборі спеціальності.
В
5) Було поставлено питання батькам, для чого вони присутні зі своїми дітьми при подачі заяви на вступ.
В
Висновок
Формування висновків на основі виконаної роботи.
З першого питання висувалася гіпотеза, що чим старша людина, тим він більш самостійний, і тим самим рішення про вступ на якусь спеціальність - буде його особистий вибір.
Виходячи з відповідей опитуваних, абітурієнти у віці 21-29 років і 30-39 років прийшли подавати заяви про вступ до ВНЗ без батьків, 90% з них вже визначилися з вибором професії (надходять тільки на один факультет ), і на питання: В«Хто вплинув на вибір спеціальності?В» 100% опитуваних відповіли, що це їх особистий вибір. Отже, висувний раніше гіпотеза підтвердилася, можна зробити висновок, що чим старша людина, тим він самостійний у прийняття рішення про вступ на конкретну спеціальність. p align="justify"> З другого питання висувалася гіпотеза про те, що рівень освіти впливає на самостійність прийняття рішення у виборі майбутньої професії.
За результатами відповідей опитуваних, 90% абітурієнтів з середньо спеціальною та вищою освітою, надходять на один факультет, визначившись з вибором спеціальності, 100% на питання: В«Хто вплинув на вибір спеціальності?В» відповіли, що це їх особистий вибір, при цьому 95% з них прийшли подавати заяву без батьків. Отже, висувний гіпотеза про вплив рівня освіти на самостійність прийняття рішення про вибір професії - підтвердилася, можна зробити висновок, що люди з середньо спеціальною або вищою освітою самостійніше у виборі майбутньої спеціальності. p align="justify"> З третього питання висувалася гіпотеза: В«На момент подачі заяви на вступ до ВНЗ, велика частина абітурієнтів, ще не визначилася з вибором майбутньої спеціальностіВ».
Виходячи з діаграми ...
