це спроба показати свою індивідуальність, сказати сірій масі: я - особистість raquo ;, кинути виклик світу з його нескінченними буднями і вибудовуванням всіх в один ряд. Говорячи по науковому, субкультура - це система цінностей, установок, способів поведінки і життєвих стилів, яка притаманна більш дрібної соціальної спільності, в більшій чи меншій мірі соціально відокремленою. Атрибути субкультур, ритуали, а також цінності, як правило, відрізняються від таких в пануючій культурі, хоча з ними і пов'язані. В рамках молодіжної субкультури прийнято виділяти декілька напрямів:
. Асоціальні молодіжні об'єднання. Вони стоять осторонь від соціальних проблем, але не становлять загрозу суспільству. Як правило, це неформальні об'єднання, назви яких відображають особливості їх зовнішнього вигляду або поведінки. Прикладами таких об'єднань є панки, рокери. Нерідко вони пов'язані з певним музичним стилем. Наприклад, рокери вважають своєю музикою ранній рок-н-рол, символом якого був Елвіс Преслі.
. Антисоціальні об'єднання. Їх протест може приймати соціально небезпечні, агресивні форми. Вони відкрито протистоять органам влади. Прикладом таких об'єднань є рух скінхедів. Серед них чимало прихильників фашистської ідеології. Сучасні фашисти виступають проти мігрантів, число яких в Росії різко зросла. Мігранти утворюють свою субкультуру, якесь маргінальне утворення, яке збільшується за розмірами і може витіснити представників корінної національності. Таким чином, існують об'єктивні проблеми, яке підживлюють рух скінхедів. Однак, вони повинні вирішуватися цивілізованим шляхом на державному рівні.
. 2 Виникнення молодіжних субкультур
Поява молодіжної субкультури пояснюється цілим рядом факторів:
. Соціально-економічні причини (безробіття, нудна, малоцікава робота).
. Відмінності між поколіннями.
. Особливості вікової психології. Молодь емоційніше, динамічніше, більш незалежним. У більшості ще немає сім'ї, професії, того кола численних обов'язків і зобов'язань, в який з віком потрапляє всякий доросла людина. 4. Прагнення молоді створити свій особливий світ цінностей, знайти осмислений і значимий дозвілля, коло однодумців, можливості самовираження.
. 3 Аналіз
Девіантна поведінка підлітків (14-17 років) та молоді (18-29 років) має загальні для всіх девіантних проявів причини. Насамперед це протиріччя між відносно рівномірно поширеними і зростаючими потребами й істотно різними можливостями їх задоволення, або, в термінології Р. Мертона, невідповідність між соціальними цінностями, прагненнями та соціально організованими засобами їх задоволення. Можливості людини визначаються в основному його соціальним статусом, місцем, займаними в соціальній структурі. Інакше кажучи, джерелом девіантної поведінки служить соціальна нерівність, нерівність можливостей, доступних людям, які належать до різних соціальних груп. Якщо цей так, то слід розглянути, як специфічно для підлітків та молоді проявляється соціальна нерівність, протиріччя між потребами (цінностями, устремліннями) і можливостями їх задоволення.
По-перше, у всіх суспільствах поняття «старший» і «молодший» означають не тільки вікові відмінності, але й статусні. «Поняття« старшинство »має не тільки описову, але і ціннісне, соціально-статусне значення, позначаючи деякий нерівність або, щонайменше, асиметрію прав та обов'язків. В усіх мовах поняття «молодший» вказує не тільки на вік, а й на залежний, підпорядкований статус ». Так що відмінності вікові обертаються соціальною нерівністю. І в російському суспільстві діти, підлітки, молодь страждають не тільки від незрозумілості або ж репресивних заходів «виховання», але і від нерівності становища, нерівності шансів у порівнянні з дорослими отримати відповідне житло, роботу, винагорода за неї; сьогодні молоді люди - перші кандидати в безробітні.
По-друге, протиріччя між постійно зростаючими потребами людей і відносно нерівними можливостями їх задоволення набувають стосовно до молоді особливо гострий характер в силу протиріччя між підвищеним енергетичним потенціалом молодих, бурхливим розвитком їх фізичних, інтелектуальних, емоційних сил, бажанням самоствердитися у світі дорослих і недостатньою соціальною зрілістю, недостатнім професійним і життєвим досвідом, а отже, і порівняно невисоким (невизначеним, маргінальним) соціальним статусом.
По-третє, стосовно до молодим, гостро стоїть проблема «каналізування» енергії, соціальної активності в суспільно одобряемом, допустимому напрямку, бо молодь особливо потребує соціальному визнанні та самоствердженні, а незадоволена потреба в самоствердженні призводить до спробам реалізувати себе не тільки у творчості, але й у негативних вчинк...
