дик і у відповідному правовому полі. Отже, актуальність обраної теми дипломного дослідження очевидна.
Об'єктом дослідження є сукупність суспільних відносин, що складаються з приводу відбування неповнолітніми засудженими покарання у вигляді позбавлення волі у виховних колоніях. Предметом дослідження є сукупність правових норм, що регулюють дану область відносин, статистичні матеріали та матеріали судової практики, навчальні та доктринальні джерела.
Метою дослідження є комплексна характеристика інституту відбування покарання у вигляді позбавлення волі у виховних колоніях.
Досягненню цієї мети сприятиме поетапне вирішення наступних завдань:
- аналіз особливостей призначення кримінального покарання неповнолітнім особам, які вчинили злочин;
- характеристика виховних колоній як виду виправної установи;
- визначення змісту поняття «режим у виховних колоніях»;
- аналіз умов відбування покарання у виховних колоніях;
- характеристика організації процесу виховної роботи у виховній колонії;
- вивчення місця і ролі правового виховання в системі виховної роботи у виховних колоніях;
- вивчення питання участі громадськості в роботі виховних колоній;
- аналіз тенденцій правового регулювання відбування кримінального покарання неповнолітніми у вигляді позбавлення волі.
Різні аспекти даної проблематики досить повно розкриті в роботах таких авторів, як HA Бєляєв, В. Н. Бризгалов, С. А. Волков, М. А. Єфімов, С. І. Зельда, А. І. Зубков, PC Маковик, В. Г. Малов, М. Г. Маркова, Г. Л. Мінаков, AC Михлин, PC Мулукаев, А. Е. Наташа, Є. В. Прокопович, А. А. Реймер, В. І. Селіверстов, О. В. Старков, HA Стручков, В. А. Уткін, І. В. Шмаров та багатьох інших.
Методологічну основу дослідження становлять загальнонаукові та частнонаучние методи юридичної пізнання.
До загальнонаукових методів належать метод наукової індукції, дедукції, порівняння, класифікації, аналізу, синтезу та ін. До частнонаучние методів належать метод порівняльного правознавства, історико-правовий метод, метод формально-юридичного аналізу та ін.
Глава 1. Особливості відбування покарання у виховних колоніях для неповнолітніх
§.1. Режим відбування покарання у виховних колоніях для неповнолітніх
У вітчизняній науці радянського періоду сформувалося розуміння режиму у виправній установі в широкому і вузькому сенсі. Одним з перших в юридичній літературі широке розуміння «режиму» сформулював С. В. Познишев.
На його думку, «пенітенціарний режим в широкому сенсі цього слова обіймає всю систему заходів, за допомогою яких пенітенціарні установи прагнуть до досягнення своїх цілей. По-перше, всі способи розміщення і підрозділи ув'язнених для цілей виправно-трудового впливу на них, або, так звані, пенітенціарні системи, а по-друге, весь розпорядок життя, який встановлюється в пенітенціарних установах, і всі застосовувані в них заходи впливу на в'язнів ».
Тим самим спочатку в широкому сенсі режим зв'язувався з діяльністю персоналу установи з виконання покарання.
М. Я. Гінзбург і Н. А. Стручков писали: «Режим виправно-трудової установи в широкому розумінні - це порядок його діяльності, вся сукупність заходів, що забезпечують виконання покарань виправно-трудового характеру і здійснення методів, спрямованих на виправлення і перевиховання засуджених».
Е. М. Захцер, підтримуючи подібну позицію, писав, що режим являє собою правопорядок виконання кримінального покарання у вигляді позбавлення волі і застосування заходів виправно-трудового впливу, а також спеціального попередження правопорушень.
Розуміння режиму у вузькому сенсі було дано Б. С. Утєвським, який вважав, що режим складається із сукупності «зовнішніх ознак позбавлення волі, специфічних для цієї заходи кримінальної репресії: розпорядку дня, правил пересування засуджених, їх спілкування з зовнішнім світом, заходів заохочення і стягнення та ін. ». При цьому режим являє собою як каральні елементи (спілкування з зовнішнім світом), так і елементи, що забезпечують кару (заходи заохочення і стягнення).
На думку Б. С. Утевського, порядок відбування покарання (поведінка засуджених) як режим - це кара, тобто саме покарання. Покарання (кара) і порядок відбування (виконання) є одне і те ж, тобто режим. Таким чином, вузьке розуміння режиму ув'язується з процесом відбування покарання засудженим.
Цю точку зору підтримували й інші вчені, зокрема Туманов Г. А., який стверджував, що «за допомогою режиму держава найбільш радикально вт...
