/p>
При побудові сучасних систем цифрового зв'язку враховуються дії флуктуаційних, імпульсних і міжсимвольних перешкод.
У даному виданні розглядається оптимізація узкополосной системи цифрового зв'язку тільки відносно флуктаціонной перешкоди типу АБГШ (адитивний білий гауссовский шум).
Передбачається розглянути оптимізацію узкополосной системи цифрового зв'язку відносно імпульсних і міжсимвольних перешкод, а також широкосмугову систему цифрового зв'язку з ортогональної частотної модуляцією (ОФДМ) з швидким перетворенням Фур'є.
1. Загальні вказівки та правила оформлення курсової роботи
Курсова робота з ТЕС присвячена сучасним цифровим системам зв'язку і орієнтована на використання нових теоретичних і практичних досягнень в області цифрового зв'язку.
На прикладі систем зв'язку студенти отримують практичні результати (в основному розрахункового характеру) по розділах курсу ТЕС.
Як і в попередній КР за курсом ТЕС:
студенти розраховують основні характеристики випадкових сигналів на виході джерела повідомлень, на виході АЦП;
в новій КР студенти використовують сверточное кодування і декодування на основі алгоритму Вітербо;
застосовують сучасні види модуляції (квадратурная амплітудна або квадратурная фазова) з використанням відповідних сигнальних сузір'їв;
послідовно розглядаються визначення імовірнісних характеристик випадкових процесів на виходах відповідних функціональних вузлів (кореляційні функції і спектральні щільності потужності);
зокрема наводиться докладний висновок кореляційної функції для випадкового синхронного телеграфного сигналу в розд. 4.4;
обгрунтовується канонічна форма сигналів квадратурних видів модуляції і визначається кореляційна функція на виходах перемножителя у складі модулятора;
студенти будують графіки сигналів на виході квадратурних модуляторів;
наводиться обгрунтування структурних схем квадратурних демодуляторів, і визначаються ймовірності помилок на виходах вирішальних пристроїв з наступним перерахунком ймовірності помилок на виході перетворювача паралельного коду в послідовний код;
можливі помилки на виході демодулятора виправляються з використанням декодування на основі алгоритму Вітербо;
визначаються ймовірності помилок на виході демодулятора при використанні квадратурних видів модуляції за методикою, представленою в розд. 4.8.1;
студенти якісно розглядають вплив тривалості імпульсів відліків на точність відновлення вихідного аналогового сигналу в розд. 5.
Імпульсні перешкоди, як правило, призводять до виникнення пакетів помилок і для їх усунення застосовують операції перемежения і деперемеженія інформаційних символів. Операції перемежения і деперемеженія канальних символів дозволяють пакет помилок звести до практично одиночним помилкам, які легко виправляються з використанням простих завадостійких кодів, наприклад згортальних.
Міжсимвольні перешкоди усуваються шляхом перетворення в передавальному пристрої інформаційних послідовностей на основі імпульсів прямокутної форми в послідовності імпульсів із спектром піднесеного косинуса .
При оформленні курсової роботи слід дотримуватися наступних правил:
1. На титульному аркуші КР необхідно привести назву навчального закладу, кафедри, навчальної дисципліни, групи, прізвище, ініціали імені та по батькові, номер залікової книжки.
2. Зміст роботи викладати послідовно по функціональним вузлам системи зв'язку (від входу до виходу), описуючи їх функцію, приводячи розрахункові завдання, необхідні схеми і таблиці.
. Графіки отриманих залежностей слід приводити із зазначенням масштабів і розмірностей по осях координат, а сімейства безпосередньо взаємопов'язаних графіків приводити у вигляді малюнків.
2. Завдання. Система цифрового зв'язку
Вивчити і розробити систему цифрового зв'язку, оптимальну відносно флуктуаційної перешкоди.
1. Зобразити структурну схему системи цифрового зв'язку.
2. Пояснить призначення всіх функціональних вузлів системи цифрового зв'язку.
3. Розрахувати основні характеристики системи передачі цифрової інформації.
Система зв'язку призначена для передачі аналогових повідомлень по цифровому каналу зв'язку. Структурна схема для КАМ - 16 і КФМ - 4 представлена ??на рис. 1.
Рис. 1. Структурна ...
