я (з лат. - проголошення) не має обов'язкової сили, це рекомендація, в якій проголошуються основні принципи, програмні становища.
Конвенція (з лат. - договір, угода) угоду по спеціальному питання, що має обов'язкову силу для тих держав, які до нього приєдналися (підписали, ратифікували).
У 1989 році 20 листопада Генеральна Асамблея ООН одноголосно прийняла Конвенцію про права дитини. Конвенція містить 54 статті, що враховують практично всі моменти, пов'язані з життям і положенням дитини в суспільстві. Вона має рівне значення для народів усіх регіонів світу. p> Конвенція про права дитини не тільки розвиває, але й конкретизує положення Декларації прав дитини. Конвенція йде далі Декларації в тому, що держави, які приєднуються до Конвенції, несуть юридичну відповідальність за свої дії відносно дітей.
Незважаючи на те, що Конвенція встановлює загальні норми, в ній враховані різні культурні, соціальні, економічні та політичні реалії окремих держав, що дозволяє, на основі загальних для всіх прав, кожній державі вибрати свої власні національні засоби для виконання цих норм. Це дає підставу стверджувати, що Конвенція має універсальний характер.
Конвенція - документ особливого соціально-етичного значення, бо вона стверджує визнання дитини частиною людства, неприпустимість його дискримінації, примат загальнолюдських цінностей і гармонійного розвитку особистості. Конвенція проголошує пріоритет інтересів дітей перед потребами держави, суспільства, релігії, сім'ї, вона спеціально виділяє необхідність особливої турботи держави і суспільства про соціально депрівілегірованних групах дітей: сиріт, інвалідів, біженців, правопорушників.
Конвенція - правовий документ високого міжнародного стандарту. Вона проголошує дитини повноцінної і повноправною особистістю, самостійним суб'єктом права. Такого ставлення до дитини не було ніде і ніколи. Визначаючи права дітей, які відображають весь комплекс громадянських, політичних, економічних і культурних прав людини, Конвенція встановлює і правові норми відповідальності держави, створює спеціальний механізм контролю - Комітет ООН з прав дитини. p> Основна ідея Конвенції полягає у найкращому забезпеченні інтересів дитини, Положення Конвенції зводяться до 4 основним вимогам, які повинні забезпечити права дітей: виживання, розвиток, захист і забезпечення активної участі в житті суспільства.
Конвенція стверджує ряд важливих соціально-правових принципів. Головний з них - визнання дитини повноцінної і повноправною особистістю. Це визнання того, що діти повинні володіти правами людини за власним правом, а не як придаток своїх батьків та інших опікунів.
Згідно Конвенції, дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного віку, якщо за національними законами не встановлено більш ранній вік досягнення повноліття.
Конвенція стверджує, що свобода необхідна дитині для розвитку своїх інтелектуальних, моральних і духовних здібностей, вимагає не тільки здоровою і безпечного навколишнього середовища, відповідного рівня охорони здоров'я, забезпечення мінімальних норм харчування, одягу, житла, а й надання завжди цього в першу чергу, завжди в пріоритетному порядку, дітям.
Для конкретного сприйняття тексту Конвенції, який насичений юридичними та іншими спеціальними термінами, можна скористатися Методичними рекомендаціями Міністерства освіти РФ, які дають коротку і схематичну структуру цього унікального та історичного документа.
Вони рекомендують наступну послідовність розгляду змісту Конвенції. p> В«Преамбула Конвенції містить основоположні ідеї системи прав дитини у світі, історичну довідку про спадкоємність документів ООН у цій області.
Статті 1-4 визначають поняття В«дитинаВ» (кожна людська істота до досягнення 18 років); стверджують один з основних принципів Конвенцій - пріоритетність інтересів дітей перед інтересами суспільства.
Статті 5-11 визначають права дітей на життя, ім'я, громадянство; збереження своєї індивідуальності; відповідальність і обов'язки батьків.
Статті 12-17 носять особливий характер, бо в них викладаються права дітей на вираження своїх поглядів, думки, на свободу думки, совісті і релігії.
Права, викладені в цьому блоці статей, ніколи раніше не декларувалися в міжнародних актах.
Статті 20-26 визначають перелік прав дітей особливо депрівілегірованних категорій і обов'язки держави щодо захисту і допомоги таким дітям.
Статті 28-31 викладають право дитини на освіту, в тому числі отримання безкоштовного та обов'язкового початкового.
Статті 32-36 - визначають права дитини на захист з боку держави від економічної, сексуальної і будь-який інший експлуатації.
Статті 37-40 встановлюють права дитини у разі вчинення ним правопорушення чи злочину.
Статті 41-45 відносяться до II частини Конвенції та визначають способи інформації про її зміст і механізм контролю за її виконанням ...
