ння запису формули
Приклад 1. Дужки
Приклад 2. Дужки
Приклад 3. Дужки
Приклад 4. Коефіцієнти
Приклад 5. Вживання точки на середній лінії як знака множення
Приклад 6. Вживання точки на середній лінії як знака множення
Приклад 7. Вживання точки на середній лінії як знака множення
Приклад 8. Вживання косого хреста як знаку множення
Приклад 9. Три крапки в ряду перелічуваних, складаються, прирівнюваних символів
Приклад 10. Три крапки між перемножував символами
Приклад 11. Три крапки і відточив в системах рівнянь, матрицях, визначниках
Додаток 6. Перенесення в формулах
Приклад 1. Перенесення дробу з довгим чисельником і коротким знаменником
Приклад 2. Перенесення дробу з коротким чисельником і довгим знаменником
Приклад 3. Перенесення формули з довгим подкоренное виразом, не вміщується у формат набору
Додаток 7. Прийоми обробки формул і тексту з ними, що дозволяють економити площу паперу
Приклад 1. Переклад вираз з горизонтальною дробової рисою в однорядкові
Приклад 2. Переклад вираз з горизонтальною дробової рисою в однорядкові
Приклад 3. Запис за допомогою позначення ехр
Приклад 4. Згорнуті форми запису позначень
Приклад 5. Скорочений форми запису матриць, визначників і систем лінійних рівнянь
Приклад 6. Скорочений форми запису матриць, визначників і систем лінійних рівнянь
Приклад 7. Заміна однотипних формул, в яких величини змінюються по одному і тому ж правилу, одним виразом
Приклад 8. Розміщення формул в підбір з текстом
Приклад 9. Розміщення формул в підбір одна до іншої
Приклад 10. Розміщення формул у підбір одна до іншої
Приклад 11. Розміщення формул у підбір одна до іншої
Приклад 12. Відмова від елементарних числових викладок
Приклад 13. Заміна громіздких виразів символами
Приклад 14. Перетворення тексту з метою компактного розміщення формул
Приклад 15. Переклад тексту з формулами в таблицю
Приклад 16. Перенесення посилань на формули з тексту в формули
Приклад 17. Використання сучасної символіки
Додаток 8. Розмітка формул
Приклад 1. Вказівки про перенесеннях і відбитті
III. Список використаної літератури
I. Пояснювальна записка
1. Введення. Завдання і функції редактора
Завдання діяльності редактора обумовлені функціонуванням книги в суспільстві, задоволенням читацьких потреб суспільства в цілому і кожної читацької групи окремо. Соціальна роль книги визначила те, що в редакторської практиці поєднуються різні види діяльності. Оскільки редактор працює з твором і виданням, його діяльність інтелектуальна і матеріально-практична. Будь-яка професійна діяльність має конкретні мети - кінцеві і проміжні. Залежно від ролей, праця редактора може бути пізнавальним, преосвітнім, ціннісно-орієнтаційної і комунікативним. У редакторській практиці, в цілому, важко виділити переважаючий вид діяльності.
Пізнавальна діяльність редактора полягає в вивченні різноманітних літературних джерел для підвищення загальноосвітнього і професійного рівня, розширення знань про предмет, відбитому в творі. Вона спрямована на вивчення авторського оригіналу, різних видань і багато іншого. Редактор постійно змушений розширювати межі своїх знань, інакше його праця неможливий, адже кожне літературний твір - нове, неповторне, унікальне як результат творчої праці, і воно вимагає глибокого вивчення. Під рукою редактора завжди довідкова література, книги, якось пов'язані з авторською роботою. Редактор вивчає ситуацію в книгорозповсюдження, потреби і можливості читачів, знайомиться з дослідженнями у своїй області і в суміжних професійних областях.
Перетворювальна діяльність пов'язана з удосконаленням літературних творів та видань, що випускаються, редакційно-видавничого процесу, методики роботи авторів, власних прийомів і методів праці, книгорозповсюдження. У широкому плані вона передбачає формування громадської думки щодо актуальних питань, підвищення загальноосвітнього, загальнокультурного та професійного рівня читача.
Ціннісно-орієнтаційна діяльність має місце при плануванні випуску видань, виборі тем, авторів, рецензентів, художників, при роботі над твором, оцінці і відборі матеріалів для публікації, при контактах з читачами, працівниками видавництва, в процесі книгорозповсюдження, у пошуку та виборі літературних джерел, необхідних для роботи.
Комунікативна діяльність визначається насамперед комунікативними функціями книги, організаційними процесами, контактами з авторами, рецензентами, читачами, працівниками бібліотек і книжкової торгівлі.
Зміст і характер викону...
