дповідних умов для реалізації їх потенціалу на благо суспільства. Інакше, з урахуванням наявних демографічних тенденцій, буде йти систематичне перерозподіл зростаючої частини національного доходу для споживання утриманців на шкоду цілям накопичення та економічного зростання. p> Наростає проблема зайнятості молоді. Зокрема, з орієнтацією оборонних підприємств на конверсію, став різко скорочуватися прийом на роботу випускників професійно-технічних училищ, а це веде до поповнення В«фабрики злочинностіВ». Криміногенний потенціал нашого суспільства виявився значно вище, ніж очікувалося, досяг, можна сказати, апогею, а соціально-економічні умови створюють поживне середовище для його подальшого розвитку.
Молодь являє собою сьогодні недостатньо задіяні трудові ресурси, не повністю затребуваний потенціал, особливо молодих фахівців, які змушені працювати не за профілем своєї професії, з усіма витікаючими звідси наслідками. Тривале перебування в системі освіти, подовження термінів навчання відкидає молодь ще далі від включення в суспільне виробництво і підсилює її матеріальну несамостійність, що переходила всі межі молодіжного віку. p> У минулому демографи представляли молодь як надзайнятість соціальну групу суспільства поряд з жінками та пенсіонерами. Відповідно до концепції В«повної зайнятостіВ» в нашому суспільстві молодь посилено прямувала в освіту, навіть при зниженні його престижності, на противагу роботі. В умовах гострої криміногенної ситуації, особливо в літній час, виникає проблема для працевлаштування, корисної зайнятості школярів-старшокласників. Вирішення цієї проблеми, на наш погляд, значно могло б поліпшити і матеріальне становище багатьох сімей. У Інакше тут також можливі різні варіанти розвитку подій.
Прогнозні дані на 2000-2005 роки по Томському регіону свідчать, що для груп молоді, вік яких менше 20 років і 20-24 роки намітилося зменшення числа браків. Шлюбний вік підвищиться, і в шлюб будуть вступати люди 25-29 років. Число розлучень буде рости, як в цілому, так і в місті, і на селі, і по віках. Все це вказує на складні зміни в суспільстві: послаблюється спадкування сімейних, трудових, національних традицій; втрачається спадкоємний зв'язок поколінь; виникає проблема самотньої старості, а для суспільства - зниження його наукового, освітнього потенціалу, трудових ресурсів, за допомогою яких і можна стабілізувати економіку, підвищити матеріальний і культурний рівень життя людей.
Потрібна не тільки державна сімейна політика, а й регіональна, здатна зупинити ці деструктивні зміни. І з метою наукового обгрунтування таких програм потрібні прогнози можливих соціальних наслідків у розвитку сімей різного типу в нових економічних умовах. А для їх розробки потрібні відповідні методики.
Під методикою розуміється комплекс (сукупність) методів, прийомів, способів, застосовуваних на кожному етапі дослідження (прогнозування).
Справжня общетіповая методика орієнтує прогнозиста на певну логічну структуру розробки прогнозу та методичні вимоги, пропоновані до кожному етапу прогнозування, з метою забезпечення досить високого рівня окремих, приватних методик (соціологічного опитування, написання сценаріїв, регресійного аналізу, опитування експертів та ін), відповідальних завданням дослідження.
У представленій нижче методикою прогнозування соціальних наслідків переходу Росії до ринку в розвитку сімей різного типу автор виділяє п'ять основних етапів:
В· предпрогнозная орієнтація;
В· нализ тенденцій розвитку об'єкта прогнозу;
В· діагностика;
В· розробка власне прогнозу;
В· верифікація прогнозу.
Результатом прогностичного дослідження можуть бути Рекомендації для прийняття управлінських рішень на урядовому та регіональному рівнях.
1.2. Предпрогнозная орієнтація
Ця стадія прогностичного дослідження включає:
В· формулювання наукової проблеми (Актуальність, ступінь її розробленості);
В· визначення мети (у нашому випадку науково обгрунтована стратегія розвитку сімейної і демографічної політики в Росії, регіоні в результаті аналізу та прогнозу соціальних наслідків впливу нових економічних, політичних, правових, міжнародних, демографічних, екологічних, науково-технічних умов розвитку країни на становище сім'ї, жінки та дитини):
В· вибір об'єкта прогнозу і формулювання основних аспектів його розробки (сім'ї різного типу, включають: молоду сім'ю, повну, неповну, багатодітну, сім'ї кризових ситуацій - біженців, сім'ї військових, звільнених у запас і т.п.);
В· визначення предмета дослідження (перспектива змін-сценарії розвитку сімей під впливом різних факторів);
В· обгрунтування тимчасового інтервалу в ретроспекції (наприклад,
періоді 1991 по 2001 роки);
В· визначення дальності прогнозних оцінок (на 2002 - короткостроковий прогноз, 2005 - середньостроковий, 2015 - довгостроковий - роки);
...
